18．如图所示.在小瓶里装一些带颜色的水.再取一根两端开口的细玻璃管.在它上面画上刻度.使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体.就制成了一个简易的气压计．小明把气压计从山脚带到山顶上.由于——青夏教育精英家教网——

如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计．小明把气压计从山脚带到山顶上，由于大气压强变小（选填“变小”、“不变”或“变大”），玻璃管内水柱会上升（选填“上升”、“下降”或“不变”）．

17．估算在生活中非常重要，下列四项估算中正确的是（　　）

	A．	一个玻璃杯的质量约为5kg
	B．	初中物理课本的宽度约为0.18m
	C．	一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
	D．	成年人正常步行5min通过的路程约为3600m

16．探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：

（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明液体内部有压强；这种研究问题的方法是等效替代法；
（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过②方法可以进行调节．
①从U型管内向外倒出适量水； ②拆除软管重新安装； ③向U型管内加适量水；
（3）比较乙、丙实验可知，同一深度，液体密度越大，压强越大；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的深度有关；若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等，应进行的操作是：保持压强计的探头在同种液体中的深度不变，改变压强计的探头在液体中的不同方向．

15．如图所示，为某同学“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作．

（1）该实验的一种探究方法是控制变量法．
（2）实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果．
（3）比较A、B图可得出的实验结论是：压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
比较B、C图可得出的实验结论是：受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显．

小林在家里拿爷爷的放大镜做实验．第一次小林通过放大镜看到书上的字如图甲所示，此时他看到的是字的虚像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示，这时他看到的是字的实像（以上两格填“实”或“虚”）．从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐远离（填“靠近”或“远离”）书本的．该透镜能矫正远视眼．（填“近视”或“远视”）

13．将重力为20N的铝球慢慢地浸没在一个盛满水的容器中，从容器中溢出了12N的水，铝球受到的浮力是12N；由此可以判断，这个铝球是空心（选填“空心”或“实心”）的．（已知ρ_铝=2.7×10³kg/m³）

如图所示，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是烧瓶中的水重新沸腾，这个现象说明水的沸点随着气压的减小而降低；若倒置，应在瓶底浇冷水（选填“冷”或“热”），才能使烧瓶中的水重新沸腾．

11．下列关于科学家与其在物理学上的重大发现，对应不正确的是（　　）

	A．	托里拆利--最早测量大气压的值
	B．	牛顿--惯性定律
	C．	奥托•格里克--最早证明大气压存在
	D．	卢瑟福--电子

10．如图下列利用气球进行的实验中，解释错误的是（　　）

	A．	力可以使物体发生形变
	B．	向后喷气，气球前进--说明力是维持物体运动的原因
	C．	对气球充气，小圆点距离增大--模拟宇宙膨胀现象
	D．	左球挤右球，两球都变形了--说明力的作用是相互的

9．有密度为0.6kg/m³的某气体，封闭在体积为200cm³的容器内，取g=10N/kg，求：
（1）容器内气体的总质量；
（2）现用抽气机抽去$\frac{1}{3}$质量气体，剩余气体的重力是多少；
（3）剩余气体的密度是多少．

0 184824 184832 184838 184842 184848 184850 184854 184860 184862 184868 184874 184878 184880 184884 184890 184892 184898 184902 184904 184908 184910 184914 184916 184918 184919 184920 184922 184923 184924 184926 184928 184932 184934 184938 184940 184944 184950 184952 184958 184962 184964 184968 184974 184980 184982 184988 184992 184994 185000 185004 185010 185018 235360