10．根据要求作图:(1)如图甲所示是静止在水平地面上的篮球.请作出这个篮球受力的示意图．(2)图乙是用启瓶器打开瓶盖时的情景.请在图中画出力F1的力臂和阻力F2的示意图．(3)如图丙所示.画出使轻质——青夏教育精英家教网——

10．根据要求作图：
（1）如图甲所示是静止在水平地面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图．
（2）图乙是用启瓶器打开瓶盖时的情景，请在图中画出力F₁的力臂和阻力F₂的示意图．
（3）如图丙所示，画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂．

9．质量相等的甲、乙两实心小球，密度之比ρ₁：ρ₂=1：2，则甲、乙两球的体积之比V₁：V₂=2：1，将它们分别放入水中静止时，两球所受的浮力之比F₁：F₂=6：5，则甲球静止时必处于漂浮（漂浮/沉底），甲球的密度为0.6×10³kg/m³．

甲乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究．
（1）甲同学的探究方案
实验器材：弹簧测力计（量程0～5N分度值0.2N）、天平（带砝码盒、量筒及水、蜡块（10g左右）
探究问题：蜡块的上浮条件．
实验过程：
①首先测量蜡块的重力：
方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力；
方案二是用天平测出蜡块的质量，再求出重力．
你支持方案二，理由是因为弹簧秤的分度值大于蜡块的重力．
②测量蜡块受到的浮力：量筒中放入适量的二水，把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力，你认为上述操作存在的问题是蜡块没有浸没在水中．
③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件．
（2）乙同学的探究方案
实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（如图）
探究问题：蜡块的下沉条件．
实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现蜡块要上浮直至漂浮在水面，为了使浸没在水中的蜡块会下沉，设计了两种实验方案．
方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底．
方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块中，将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块也沉入水底．
①从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为了改变重力的大小．
②能偶得到的实验结论是：物体的重力大于浮力时，物体下沉．
③虽然两种方案的实验结果基本一致，但老师认为方案一更科学，你认为老师这样评论的主要理由是方案一是在改变物体重力的同时，控制了浮力不变这一条件．

7．小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验：

①让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
②让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：
（1）要探究动能与物体运动速度的关系应选用甲图，选择的理由是：相同小球处于同一斜面的高度越大，下滑时速度越大．
（2）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是：使小球具有相同速度；
（3）甲、乙两组实验可以得出的结论是：
甲实验结论：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；
乙实验结论：速度相同的物体，质量越大，它的动能越大．

6．一杯饮料放在水平桌面上，小红用吸管吸入口中主要是利用了大气压．在此过程中，饮料对杯底的压强变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．

如图所示，是一种登冰山用的冰爪，冰爪底部做的非常锋利，这是通过减少受力面积的方式来增大（选填“增大”、“不变”或“变小”）压强，使冰爪很容易插入冰雪中．

4．“冰壶”运动是冬季奥运会的传统项目．一运动员将冰壶推出去后，冰壶由于惯性向前运动，而另有运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，是为了减小（选填“增大”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦力．

阅读短文，回答文后的问题：
有两只装有一半水的烧杯甲和乙，分别用长颈漏斗在两只烧杯底部缓慢注入蓝色的硫酸铜溶液，把烧杯甲浸在温度为15℃的恒温水槽中，把烧杯乙浸在温度为60℃的恒温水槽中，结果发现：甲中硫酸铜溶液与水起初有清晰的分界面随着时间推移，原来清晰的分界面逐渐变模糊，上部的水由上而下逐渐变蓝，下部的硫酸铜溶液由上而下蓝色逐渐变淡，约20小时后上下两部分都变成相同的淡蓝色液体．上部乙发生类似的变化，但变化比甲快，约5小时后上下部分都变成相同的淡蓝色液体．
（1）硫酸铜溶液与水起初有清晰的分界面，这是因为它们具有不同的D；
A．重力 B．质量 C．体积 D．密度
（2）清晰的分界面逐渐变模糊是扩散现象，说明分子在永不停息的做无规则运动；
（3）从烧杯乙比烧杯甲变化的快可以得到的结论是温度越高，分子无规则运动越剧烈．

小明在制作弹簧测力计的过程中，发现不同的弹簧受到相同的拉力时伸长大小不同，于是他找来甲、乙两根不同的弹簧进行实验，将乙弹簧的使用数据记录在下表中，并根据使用数据作出了甲弹簧伸长的长度和所受外力关系的图象．

拉力F/N	0	1	2	3	4
长度l/cm	5	15	25	25	45
伸长的长度△l/cm	0	10	20	30	40

（1）手拉弹簧，弹簧会伸长，弹簧的这种改变叫做弹性形变；
（2）请在坐标图中作出乙弹簧伸长的长度和所受外力关系的图象；
（3）根据图象可以看出，在一定的限度内，弹簧伸长的长度和它所受的外力的关系是：成正比；
（4）如果分别用甲、乙两根弹簧做成弹簧测力计，它们能够伸长的长度△l最大值均为40cm，在此限度内它们伸长的长度和它们所受的外力均符合上述关系，那么两根弹簧中甲能测量的力的最大值更大．

按要求作图
（1）如图所示，足球沿斜坡滚下，请画出足球所受重力的示意图；
（2）如图乙所示，请画出手对图钉的压力的示意图．

0 184561 184569 184575 184579 184585 184587 184591 184597 184599 184605 184611 184615 184617 184621 184627 184629 184635 184639 184641 184645 184647 184651 184653 184655 184656 184657 184659 184660 184661 184663 184665 184669 184671 184675 184677 184681 184687 184689 184695 184699 184701 184705 184711 184717 184719 184725 184729 184731 184737 184741 184747 184755 235360