10．在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中.小强做了图1所示的实验．(1)根据图1甲乙两图可.物体在水中受到的浮力是1N,(2)图1乙丙两次实验是为了探究浮力的大小与液体的密度的关系,(3)从物体刚——青夏教育精英家教网——

10．在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，小强做了图1所示的实验．

（1）根据图1甲乙两图可，物体在水中受到的浮力是1N；
（2）图1乙丙两次实验是为了探究浮力的大小与液体的密度的关系；
（3）从物体刚开始接触水面至浸没于水在，它所受浮力大小与浸入水中深度的关系如图2所示，由此得到：
结论一：物体所受浮力大小与排开液体的体积有关；
结论二：物体未浸没前，它所受浮力大小可能还与深度有关；
结论三：当物体浸没于水中后，浮力大小与深度无关．
（4）为了探究结论二是否正确，老师为同学们准备了以下实验器材：弹簧测力计、足够的水、一个密度大于水的均匀长方体，长方体表面标有等距离的线，如图3所示．为了便于弹簧测力计挂住长方体，在长方体上设置了a、b、c、d四个挂扣．请仅用以上器材设计实验，并写出实验步骤和分析论证．
实验步骤：
①用弹簧测力计挂着长方体a（或c），将长方体浸入水中至第一条线处，读出并记录弹簧测力计的示数F₁；
②用弹簧测力计挂着长方体b（或d），将长方体浸入水中至第一条线处，读出并记录弹簧测力计的示数F₂；
分析论证：
①若F₁=F₂，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与深度无关；
②若F₁≠F₂，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与深度有关．

9．汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动，如图所示．若汽车以20m/s的速度在平直的公路上行驶，紧急停车时，在反应过程，汽车行驶了14m，汽车的牵引力为2×10³N；制动过程中所用的时间为2.3s．汽车在两个过程中通过的总距离为30m，求：

（1）汽车在反应过程所用的时间；
（2）汽车牵引力在反应过程所做的功；
（3）紧急停车全程的平均速度．

8．据报道，南宁市区日常3000t生活垃圾，而“垃圾是放错位的资源”，利用垃圾发电可缓解城市垃圾过多带来的问题．若完全燃烧1t的生活垃圾可发电210kW•h，则完全燃烧3000t生活垃圾可发电6.3×10⁵kW•h．这些电能可供功率为1kW的空调正常工作6.3×10⁵h，可以使9×10⁶kg的水温度升高60℃．[不计热量损失，水的比热容是4.2×10³J/（kg•℃）]．

在探究电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关时，采用了如图所示的实验装置．这是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与（　　）

	A．	导体的电阻的关系		B．	通过导体的电流的关系
	C．	导体的长度的关系		D．	通电时间的关系

如图是德国设计师设计的一个球形透镜太阳能系统，通过透镜聚光之后再发电．此透镜是一个（　　）

	A．	凸透镜，对光线具有会聚作用		B．	凸透镜，对光线具有发散作用
	C．	凹透镜，对光线具有会聚作用		D．	凹透镜，对光线具有发散作用

5．现有水、量杯、石块（足够重）、细绳（质量忽略不计）、待测木块（密度比水的密度ρ_水小且不吸水），请你用给出的器材测出木块的密度．
（1）实验步骤：
（2）计算公式（用测出的物理量符号表示）：

4．小明用天平和量筒测量某种矿石的密度．
（1）小明将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针如图a所示，小明应将平衡螺母向左调节（选填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）小明将矿石放在天平的左盘．通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡，所加砝码和游码在标尺上的位置如图b所示，则矿石的质量是46.8g．
（3）小明用量筒测量矿石的体积，如图c所示，则矿石的密度ρ=2.6×10³kg/m³．
（4）若小明先测出矿石的体积，再测出矿石的质量，这样测出的密度比上述结果偏大（选填“大”或“小”）．

如图所示，用开瓶器在A处用力开启瓶盖，下列说法正确的是（　　）

	A．	B点为开瓶器的支点		B．	开瓶器受到的阻力方向为竖直向上
	C．	使用开瓶器能省力		D．	使用开瓶器能省功

小明由全运会比赛中撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上（如图所示）联想到：轮船靠近趸（dun）船时相互接触处挂有缓冲轮胎，警察对高楼坠落人员施救时，在地面铺上空气垫…
（1）请你也举出一个类似的例子跳远时，人要落在沙坑里．
（2）根据以上现象，小明提出一个问题，一个物体撞击其它物体时，撞击力的大小是否与相互作用的时间有关？你也提出一个问题：一个物体撞击其它物体时，撞击力的大小可能与自身的质量（速度、柔软程度、形状等）有关．
（3）针对小明提出来的问题，你的猜想是：物体撞击其它物体时，相互作用的时间越长，撞击力越小．
（4）小明根据自己的猜想，设计了如下的实验方案：
在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，从相同的高度，先后落下同一只鸡蛋．落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小槽中，鸡蛋破裂．
在这里，小明是通过比较坑的深度（鸡蛋在面粉中运动的距离）看出撞击时间的长短．由此，你得出的结论是物体撞击其它物体时，相互作用的时间越长，撞击力越小．

在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，所用的实验器材有托盘天平（配砝码）、不同体积的木块若干．
（1）在调节天平横梁平衡时，指针静止后如图所示，应将横梁右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节．
（2）记录的实验数据如表，根据表格中的数据，再方格纸上画出质量与体积的关系图象．

实验次数	1	2	3	4	5	6
物质种类	相同
体积V/cm³	10	20	30	40	50	60
质量m/g	5	10	15	20	25	30

（3）分析图象，得出的探究结论是：同种物质的质量与体积成正比．
（4）为了使该探究结论具有普遍性，还应该怎么做？换用两种不同的物质，按相同的步骤再做两次实验．
（5）下列各探究问题中，与本探究问题最类似的是A．（只选择一个选项，将该选项前的字母填写在横线上）
A．电阻一定时，电流与电压的关系
B．光反射时，反射角与入射角的关系
C．滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
D．并联电路的干路电流与各支路电流的关系．

0 183911 183919 183925 183929 183935 183937 183941 183947 183949 183955 183961 183965 183967 183971 183977 183979 183985 183989 183991 183995 183997 184001 184003 184005 184006 184007 184009 184010 184011 184013 184015 184019 184021 184025 184027 184031 184037 184039 184045 184049 184051 184055 184061 184067 184069 184075 184079 184081 184087 184091 184097 184105 235360