18．小丽等同学探究声是怎样产生的实验装置如图所示.将系在细线上的乒乓球靠近音叉．(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候.既能听到音叉发出的声音.又能观察到乒乓球多次弹开.通过实验现象得到的结论是声音是——青夏教育精英家教网——

小丽等同学探究声是怎样产生的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球多次弹开，通过实验现象得到的结论是声音是物体振动产生的．
（2）乒乓球在实验中起到什么作用？把音叉的微小振动放大，便于观察．这种思维方法叫做转换法（选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）．
（3）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，根据发生的现象，你又可得出结论：声音响度与振幅有关，振幅越大，响度越大．

17．医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音能传递信息的道理，来自病人的声音通过橡皮管传到医生的耳朵，这样可以提高声音的响度．

如图是体温计和寒暑表的一部分，其中甲图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为38.5℃和-5℃．其中乙图的温度读作：零下五摄氏度．

15．下列说法中，错误的是（　　）

	A．	霜是水蒸气凝华形成的		B．	冰是水凝固形成的
	C．	雾是水汽化形成的		D．	露是水蒸气液化形成的

如图所示，钢球沿斜面滚下后又在水平面上滚过25米．斜面长20米．钢球在斜面和地面上滚动的时间分别为5秒和10秒．
（1）钢球在斜面上的平均速度是多少米/秒？
（2）钢球在地面上的平均速度是多少米/秒？
（3）钢球整个过程的平均速度是多少米/秒？

13．完成下列单位换算：
①0.2t=200kg；
②54km/h=15m/s．

12．今年小明家种植柑橘获得了丰收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度．他用天平测出一个柑橘的质量是114g，又用溢水杯测出了一个柑橘的体积是120cm³．小明测体积的方法是：先用天平称出装满水的溢水杯的总质量是360g，然后借助铅笔使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g，然后他算出了一个柑橘的体积V_橘=V_排=$\frac{{m}_{排}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{120g}{1.0c{m}^{3}}$=120cm³．
请根据上述实验过程解答下列问题：
（1）溢水杯中排出水的质量是多大？浸没在水中的柑橘受到的浮力是多大？
（2）这个柑橘的密度是多大？
（3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？为什么？

11．为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材．

第一小组：探究金属块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力：
方法1：称重法．测量过程及示数如图（甲）所示，则空气中金属块的重力为2.2N，金属块所受的浮力为0.2 N．
方法2：阿基米德原理法．测量过程与示数如图（乙）所示，读出排开水的体积为20毫升，根据F_浮=G_排=ρ_水V_排g可计算出浮力为0.2N．
第二小组：探究木块上浮的条件．要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法中的方法2（1/2），并简要说明操作中还应采取的措施．

10．2008年9月27日下午16点40分左右，历史将永远在这一刻定格--中国航天员翟志刚顺利打开“神舟七号”飞船轨道舱舱门，在幽蓝色地球的背景下，翟志刚在太空中挥动着一面国旗向全国人民致意，中国人太空出舱的梦想就此实现！

（1）如图为长征二号F型火箭运载着“神七”离地升空的照片，火箭发射架下方建有较大的水池，这是利用水在汽化（填物态变化名称）时吸热降温，水池上方出现大量的白色气团，它们是液化形成的．
（2）“神七”进入预定轨道后发射了一颗“伴飞小卫星”．“伴飞小卫星”上装有与“嫦娥一号”类似的CCD立体相机，弹射后将摄制中国首张飞船在轨飞行的三维立体外景照片，该照片以太空为背景，展现“神七”高速运行的独特景致．CCD的结构为三层，第一层是“微型镜头”，第二层是“分色滤色片”以及第三层“感光层”．CCD的第二层“分色滤色片”，目前有两种分色方式，一是RGB原色分色法，另一个则是CMYK补色分色法．RGB即三原色分色法，几乎所有人类眼镜可以识别的颜色，都可以通过红、绿、蓝光的三原色来组成．
（3）为“神七”的正常工作提供能量，飞船两侧装有太阳能电池板，太阳能可以将电池板可以将太阳能转化为电能．
（4）在太空环境下，以下哪个事情不能像在地面上一样正常进行D
A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看物体 C．用平面镜改变光 D．举行露天大型演唱会．

通过如图所示的探究活动，我们对太阳光有了更多的了解：
（1）阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带，这说明太阳光是复合光；光屏上A、B是光带边缘的色光，其中A为红光，最靠近B的不可见光是紫外线，它具有荧光性质．
（2）用温度计测试不同区域内光的热效应时，为了使它的示数变化更明显，可以将温度计的玻璃泡涂成黑色．实验表明，红光的热效应最显著．

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