7．下列有关压强的说法中不正确的是（ ）
| A． | 在火车进、出站台时，乘客必须站在安全线以外 | |
| B． | 马德堡半球实验表明了大气压的存在 | |
| C． | 学生的书包带宽一些，肩膀的受力面积会大一些，能减小肩膀所受压强 | |
| D． | 液体压强的大小与液体的密度和液体的体积都有关 |
6．连通器的应用非常广泛，在生产和生活中，都有非常重要的应用，下列日常生活的用具中，运用了连通器的原理的是（ ）
| A． | ①② | B． | ③④ | C． | ①③④ | D． | ①②③④ |
5．下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是（ ）
| A． | 正常成年人的鞋子的长度约为42cm | |
| B． | 中学生站立时对水平地面的压强约1.5×104Pa | |
| C． | 一支普通铅笔的质量约为500g | |
| D． | 教室内空气的温度约50℃ |
运用知识解决问题：
1．探究影响滑动摩擦力大小的因素
| 器材 | 毛巾、棉布、木板、钩码、 弹簧测力计 | 装置图 |  | ||||||||||||||||||||||
| 步骤 | ①在水平桌面上铺长木板； ②用弹簧测力计拉着木块在长木板上做匀速直线运动，记下拉力示数F； ③在木块上加钩码，改变木块对木板的压力大小，再做两次实验，并记下数据； ④在水平桌面上铺上棉布、毛巾，重复上述实验； ⑤分析实验数据，得出结论． | ||||||||||||||||||||||||
| 表格 现象 |
| 结 论 | 分析第1、2次的实验数据可得： 接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越 大；分析第2、3、4 次的实验数据可以研究滑动摩擦力大小与接触面 粗糙的关系． | ||||||||||||||||||||||
20．验证二力平衡条件
| 方法与 步骤 | 如图“研究二力平衡的条件”的实验装置图．画出图中小车在竖直方向上受力的示意图．图中向小车两端的小盘里加上 质量相等的砝码时，小车就能保持静止，这说明二力平衡的条件是：作用在物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，并且在同一直线上； |  |
| 现象结论 | 若两盘里砝码的总质量相等，把小车转过一个角度后松手，观察小车会 转动，这说明F1F2必须在同一直线上上二力才会平衡． 本实验用到的研究方法：归纳法和控制变量法． | |
19．探究牛顿第一定律：
| 器材 | 小车、长木板、毛巾、棉布、木板 |
| 装置图 |    毛巾表面棉布表面木板表面 |
| 步骤 | 在水平桌面上铺上粗糙程度不同的表面，让小车从斜面的 同一高度自由滑下，观察冰记录小车在不同表面上运动的距离． |
| 结论 | 说明：小车受到的阻力越小，小车前进的距离越远，速度减小的越慢． 推理：运动的物体不受力，它将做匀速直线运动．可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体物体运动状态的原因． 本实验用到的研究方法：控制变量和科学推理法． |
18．下列现象中，能用惯性知识解释的是（ ）
0 182707 182715 182721 182725 182731 182733 182737 182743 182745 182751 182757 182761 182763 182767 182773 182775 182781 182785 182787 182791 182793 182797 182799 182801 182802 182803 182805 182806 182807 182809 182811 182815 182817 182821 182823 182827 182833 182835 182841 182845 182847 182851 182857 182863 182865 182871 182875 182877 182883 182887 182893 182901 235360
| A． | 跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好 | |
| B． | 用力将物体抛出后，物体最终会落到地面上 | |
| C． | 子弹离开枪口后，仍能继续高速向前飞行 | |
| D． | 古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒 |