如图所示，将盛有少量冷水的烧杯放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中．不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气，过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是凝华现象．
4．关于水的物态变化，下列说法正确的是（ ）
| A． | 水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程吸收热量 | |
| B． | 冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气，此过程放出热量 | |
| C． | 江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量 | |
| D． | 水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量 |
3．我们身边有许多美丽的自然现象，如图所示属于凝华现象的是（ ）
| A． |  春天，冰雪消融 | B． |  夏天，薄雾缥缈 | C． |  冬天，霜打枝头 | D． |  秋天，露水晶莹 |
2．形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称可入肺微粒．它的浓度直接影响到空气的质量和能见度．其中2.5μm相当于（ ）
| A． | 2.5×10-1m | B． | 2.5×10-3m | C． | 2.5×10-6m | D． | 2.5×10-9m |
1．某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由．不正确．因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同．所以甲乙两种液体吸收的热量相等．
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多．
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的种类有关，甲的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．
| 液体 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
| 2 | 0.1 | 10 | 2 | |
| 3 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.1 | 20 | 2 | |
| 6 | 0.2 | 20 | 4 |
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多．
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的种类有关，甲的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．
20．一位父亲与他6岁的儿子一起上楼回家，对此，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 爬相同的楼梯，儿子坐电梯先到达，儿子的功率大 | |
| B． | 爬相同的楼梯，父亲体重大做的功少 | |
| C． | 爬相同的楼梯，儿子体重小做的功少 | |
| D． | 爬相同的楼梯，父亲比儿子先到达，父亲的功率大 |
19．
某家庭电路的部分组成如图所示，下列说法正确的是（ ）
0 181678 181686 181692 181696 181702 181704 181708 181714 181716 181722 181728 181732 181734 181738 181744 181746 181752 181756 181758 181762 181764 181768 181770 181772 181773 181774 181776 181777 181778 181780 181782 181786 181788 181792 181794 181798 181804 181806 181812 181816 181818 181822 181828 181834 181836 181842 181846 181848 181854 181858 181864 181872 235360
某家庭电路的部分组成如图所示，下列说法正确的是（ ）| A． | 控制灯泡的开关S要接在火线上 | |
| B． | 图中三个插座是串联的 | |
| C． | 三脚插头的用电器也可插入两孔插座 | |
| D． | 闭合开关S时，灯泡不亮，一定是零线某处断路 |
如图所示，电路的连接有误，只拆掉第③条导线，可使电路变为正常的电路，此时电流表测量的是灯L2中的电流．（选填“灯L1”或“灯L2”）