如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体．
17．
一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，如图所示，小明惊讶地发现灯丝在晃动．关于这种现象，下列说法中正确的是（ ）
一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，如图所示，小明惊讶地发现灯丝在晃动．关于这种现象，下列说法中正确的是（ ）| A． | 灯丝晃动是一种电磁感应现象 | B． | 灯丝晃动是内能转化成了机械能 | ||
| C． | 灯丝晃动是磁场对电流的作用 | D． | 灯丝晃动是受到磁体的吸引作用 |
16．光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用．下列说法中符合实际的是（ ）
| A． | 远视眼镜利用了凸透镜对光线的发散作用 | |
| B． | 照像时，要想使照片中的树木变大，应该远离树木 | |
| C． | 借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 | |
| D． | 显微镜的目镜相当于放大镜 |
15．
如图所示，小明用手使劲捏玻璃瓶，细玻璃管内的水面就会上升，通过观察管内水柱高度的变化，就能判断玻璃瓶受压后发生了微小形变．这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”或“转换法”．下列图中各实验中应用了与此相同实验方法的是（ ）
如图所示，小明用手使劲捏玻璃瓶，细玻璃管内的水面就会上升，通过观察管内水柱高度的变化，就能判断玻璃瓶受压后发生了微小形变．这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”或“转换法”．下列图中各实验中应用了与此相同实验方法的是（ ）| A． |  探究声音由振动产生 | B． |  平面镜探究光的反射规律 | ||
| C． |  用磁感线表示条形磁铁的磁场 | D． |  探究水的沸腾 |
14．2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课．下列说法正确的是（ ）
| A． | 王亚平老师授课的声音很大是因为她的声带振动的快 | |
| B． | 地面课堂上的同学听到王亚平老师的声音频率高于20000赫兹 | |
| C． | 王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地面的 | |
| D． | 太空讲话声带不振动也能发出声音 |
13．
“十•一”假期，小敏随爸妈由合肥到武汉外出旅行，两地相距360km，早上09：00出发，途中在服务区休息了30min，13：00到达武汉，她发现很多现象都与我们学过的物理有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（ ）
0 181570 181578 181584 181588 181594 181596 181600 181606 181608 181614 181620 181624 181626 181630 181636 181638 181644 181648 181650 181654 181656 181660 181662 181664 181665 181666 181668 181669 181670 181672 181674 181678 181680 181684 181686 181690 181696 181698 181704 181708 181710 181714 181720 181726 181728 181734 181738 181740 181746 181750 181756 181764 235360
“十•一”假期，小敏随爸妈由合肥到武汉外出旅行，两地相距360km，早上09：00出发，途中在服务区休息了30min，13：00到达武汉，她发现很多现象都与我们学过的物理有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（ ）| A． | 全程的平均速度为90 km/h | |
| B． | 汽车经过桥梁时发现如图甲所示的标示牌是对汽车的限重 | |
| C． | 汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了汽车为参照物 | |
| D． | 有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图乙，因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动 |
如图所示，是甲、乙两种物质的熔化图象．由图可知甲物质是晶体，该物质的凝固点是48℃．