19．
在图示的电路中，电源电压保持不变，定值电阻R1的阻值为20Ω，滑动变阻器R2上标有“100Ω 1A”字样．闭合开关S后，则下面说法正确的是（ ）
在图示的电路中，电源电压保持不变，定值电阻R1的阻值为20Ω，滑动变阻器R2上标有“100Ω 1A”字样．闭合开关S后，则下面说法正确的是（ ）| A． | 滑片P向右移动，电压表V1示数不变，V2示数旳变大 | |
| B． | 滑片P向右移动，电压表V2旳示数与电流表A的示数比值变小 | |
| C． | 滑片P向右移动，电压表V2示数旳变化量与电流表A示数的变化量比值不变 | |
| D． | 滑片P由右端滑到左端，R1消耗电功率的比值为1：6 |
18．
在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，如图所示．先在A、B间接入10Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着取下10Ω的电阻换上5Ω定值电阻，不进行其它操作就闭合开关．此时电压表示数及应进行的操作是（ ）
在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，如图所示．先在A、B间接入10Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着取下10Ω的电阻换上5Ω定值电阻，不进行其它操作就闭合开关．此时电压表示数及应进行的操作是（ ）| A． | 电压表示数大于2V，应将滑片P向左滑 | |
| B． | 电压表示数大于 2V，应将滑片P向右滑 | |
| C． | 电压表示数小于2V，应将滑片P向左滑 | |
| D． | 电压表示数小于2V，应将滑片P向右滑 |
17．
以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关？”的部分过程，请帮助他完成下列填空．
•设计实验
实验目的：比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率．
（1）实验原理：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$．
（2）实验器材：滑轮组一套、轻重不同的两物块、刻度尺、弹簧测力计、铁架台、细线．
•进行实验并收集数据
（3）用如右下图所示的两套装置先后做实验，并将相关数据收集在下面的表格中，请将表格中的空格补充起来．
分析与论证
分析上表中的数据可以看出：
（4）同一滑轮组的机械效率不是恒定（填“是”或“不是”）．
（5）滑轮组的机械效率小于l（填“大于”、等于”或“小于”）．
•评估与拓展
（6）小明同学使用滑轮组提升重物时，测力计的示数一会儿大，一会儿小，弄得小明同学一时不知该何时读数，你认为他在测量中应该沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计．
（7）提升相同重物时，增加动滑轮的个数，滑轮组的机械效率将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关？”的部分过程，请帮助他完成下列填空．•设计实验
实验目的：比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率．
（1）实验原理：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$．
（2）实验器材：滑轮组一套、轻重不同的两物块、刻度尺、弹簧测力计、铁架台、细线．
•进行实验并收集数据
（3）用如右下图所示的两套装置先后做实验，并将相关数据收集在下面的表格中，请将表格中的空格补充起来．
| 实验次数 | 物块重/N | 物块上升的高度h/m | 有用功W有/J | 拉力F/N | 测力计上升的距离S/m | 总功率W总/J | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 3 | 0.1 | 0.3 | 1.2 | 0.3 | 0.36 | 83.3% |
分析上表中的数据可以看出：
（4）同一滑轮组的机械效率不是恒定（填“是”或“不是”）．
（5）滑轮组的机械效率小于l（填“大于”、等于”或“小于”）．
•评估与拓展
（6）小明同学使用滑轮组提升重物时，测力计的示数一会儿大，一会儿小，弄得小明同学一时不知该何时读数，你认为他在测量中应该沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计．
（7）提升相同重物时，增加动滑轮的个数，滑轮组的机械效率将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
如图所示电路中，要使电灯L1和L2接成串联电路，应闭合开关S2；若要使电灯L1和L2接成并联电路，应闭合开关S1、S3；若将S1、S2、S3同时闭合，整个电路会出现短路．
13．第41届世博会已于2010年5月1日在上海开幕．为了体现“城市，让生活更美好”的世博会主题精神，某校同学提出下列环保建议，其中你认为可行的是（ ）
①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；
②提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；
③开发生产无汞电池；
④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；
⑤分类回收垃圾．
①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；
②提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；
③开发生产无汞电池；
④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；
⑤分类回收垃圾．
| A． | ①②⑤ | B． | ①③④⑤ | C． | ①②④⑤ | D． | ①④⑤ |
11．
在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡上 标有“3.8V”字样．
（l）请在如图所示电路中用笔画线代替导线，把电路连接完整．（要求p向右滑，灯变亮）
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于滑动变阻器的A端，若闭合开关后，发现电压表的指针快速打到左边无刻度处，这是由于电压表正负接线柱接反了．
（3）下表是在实验中测出的三组数据，由表中数据可知，小灯泡的额定功率为1.44 W．
（4）若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了，则电压表的示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）小红根据测得的三组数据求出各次电阻，发现小灯泡三次的电阻值并不相同，这是因为小灯泡的电阻与温度有关．此时不能（填能或不能）用多次测量求平均值来减小误差．
0 181234 181242 181248 181252 181258 181260 181264 181270 181272 181278 181284 181288 181290 181294 181300 181302 181308 181312 181314 181318 181320 181324 181326 181328 181329 181330 181332 181333 181334 181336 181338 181342 181344 181348 181350 181354 181360 181362 181368 181372 181374 181378 181384 181390 181392 181398 181402 181404 181410 181414 181420 181428 235360
在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡上 标有“3.8V”字样．（l）请在如图所示电路中用笔画线代替导线，把电路连接完整．（要求p向右滑，灯变亮）
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于滑动变阻器的A端，若闭合开关后，发现电压表的指针快速打到左边无刻度处，这是由于电压表正负接线柱接反了．
（3）下表是在实验中测出的三组数据，由表中数据可知，小灯泡的额定功率为1.44 W．
| 次数 | 电压U/V | 电流I/A | 灯泡亮度 |
| 1 | 3.0 | 0.36 | 偏暗 |
| 2 | 3.8 | 0.4 | 正常 |
| 3 | 4.5 | 0.42 | 偏亮 |
（5）小红根据测得的三组数据求出各次电阻，发现小灯泡三次的电阻值并不相同，这是因为小灯泡的电阻与温度有关．此时不能（填能或不能）用多次测量求平均值来减小误差．
某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0-15Ω．