声音是由发声体的__________而产生的。钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，也可以从它们的__________来分辨。把一只闹钟放在密闭的玻璃罩内，随着空气逐渐抽出而钟声逐渐减弱，最后听不到了，这是因为______________________。

下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是：
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

一位男低音歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中____________的音调高，__________的响度大。赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的___________而产生的，并经___________传入人耳。

为了探究声音是怎样产生的，科学工作者做了以下几个实验，能说明声音产生原因的实验是：
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小
②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音
④在吊着的大钟上固定一支铅笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，笔在纸上画出一条曲线

人说话时，靠声带的            发声。在需要安静环境的医院，学校和科学研究部门附近，我们常会看到如图所示标志，它表示的意思是             。

声音是由物体振动而产生的，               停止，声音也停止；超声波清洗器是利用超声波具有                的原理制成的。

如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是：

小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦______而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______。爆炸声音将窗玻璃震碎，说明声音能传递______；铁路工人用铁锤敲击铁轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明声音能传递______。

如图所示，甲图说明发声的物体在　　　　　；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在　　　　　中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的　　　　　来判断的。

关于声现象下列说法错误的是：