12．小明为了探究太阳光的辐射情况.分别用水和细沙做实验.该实验不计热量损失．[水的比热容为4.2×103J/.细沙的比热容为0.92×103J/].试求:(1)用一底面积为0.1m2的方形水槽装了6——青夏教育精英家教网——

12．小明为了探究太阳光的辐射情况，分别用水和细沙做实验，该实验不计热量损失．
[水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），细沙的比热容为0.92×10³J/（kg•℃）]，试求：
（1）用一底面积为0.1m²的方形水槽装了6kg水，在中午的太阳光下照射25min，水的温度升高了5℃．水吸收的热量是多少？
（2）设每平方米水面上、平均每分钟太阳辐射的热量为N，则N是多少？
（3）将水槽中的水倒掉，然后平铺上6kg的细沙，在中午的太阳光下照射23min，细沙的温度能升高多少？

按要求连接电路：灯泡并联，S₁只控制L₁，S₂断开以后L₁熄灭，滑动变阻器在干路上，滑片向右移动时两灯泡变暗．

你家电能表的示数上月末是

，本月表的示数如图所示．若电价为0.6元/度，本月应交电费为54元；为了利用这个电能表快速测量某个用电器的电功率，可以让用电器单独工作1min，观察到电能表转盘转了20转，那么这台用电器的电功率是多少？

9．小明家里新买了一个电热水器，它的电功率是1000W，注满50千克水后，加热2.5h后，水温从20℃升高到了56℃，（C_水=4.2×10³J/（kg•℃））
求：（1）水吸收了多少热量？
（2）消耗了多少电能？
（3）热水器的效率？

8．如图1是探究电流与电压、电阻关系的电路图．

（1）由于电路中的电流大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了控制变量法．
（2）实验探究，分两步进行：
a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；
b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系．
如图2是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是乙图（选填“甲”或“乙”）．
（3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是改变电阻两端的电压和保护电路．
（4）由图甲图象得到的结论：电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．

7．（1）作图，将图1下面的电路元件接入电路．
（2）旋盘式电阻箱是我们在实验室经常用到的一种变阻器，图2所示电阻箱的示数为3204Ω．
（3）如图3，试管内水蒸气将塞子推出的过程，水蒸气的内能转化为塞子的机械能．四冲程汽油机工作过程中的做功冲程与上述能量转化过程相同．

6．一导体连在某电路中，如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍，则导体的电阻和通过它的电流情况为（　　）

	A．	电阻和电流均保持不变
	B．	电阻保持不变，电流是原来的2倍
	C．	电阻和电流都变为原来的2倍
	D．	电阻减小为原来的一半，电流为原来4倍

5．取两个相同的验电器A和B，用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金属球，使A带正电，另一个验电器B不带电（如图甲所示）．用金属杆把A和B连接起来，A的金属箔张开的角度减小（填“增大”或“减小”），B的金属箔张开（填“张开”或“不张开”）（如图乙所示）．在这个现象中，有电子从验电器B移动到验电器A，使验电器B也带了正电．

4．我们在课堂上学习了电流、电压和电阻的测量，通过实验得出了一些有关串联电路和并联电路中电流、电压和电阻的关系，试说出四条．

3．老师拿着几个不知什么材料制成的工艺品来到课堂，对同学们说：“现在我们身边没有电流表，你能不能想办法知道这些工艺品中哪些是导体？哪些是绝缘体？”同学们犯了难，你能否运用所学的物理知识帮助他解决这一问题？请说出做法，并说明这样做的物理道理．

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