3．关于弹性势能，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 一根弹簧被拉长后有弹性势能、被压缩后没有弹性势能 | |
| B． | 钟表上的发条拧得越紧，则其弹性势能越大 | |
| C． | 弹簧的弹性势能一定比橡皮筋的弹性势能大 | |
| D． | 物体只要发生形变就一定具有弹性势能 |
2．关于力，下列说法正确的是（ ）
| A． | 只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力 | |
| B． | 只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 | |
| C． | 静止的物体不可能受到摩擦力的作用 | |
| D． | 用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 |
20．小明同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如表所示）．请你根据表中的数据，可算出空格①处为495Hz，空格②处为$\frac{3}{5}$L．
| 音名 | 中央C1 | D2 | E3 | F4 | G5 | A6 | B7 | C•1 |
| 唱名（C调） | DO | Re | Mi | Sol | La | La | Si | Do′ |
| 频率/Hz | 264 | 297 | 330 | 352 | 396 | 440 | ① | 528 |
| 弦长 | L | $\frac{8}{9}$L | $\frac{4}{5}$L | $\frac{3}{4}$L | $\frac{2}{3}$L | ② | $\frac{8}{15}$L | $\frac{1}{2}$L |
19．
如图所示，凸透镜的焦距为10厘米，在透镜左侧20厘米处，有一个与主光轴垂直的物体AB，在透镜右侧30厘米处放一个平面镜，镜面与凸透镜的主光轴垂直，则该光具组中，物体AB的成像情况是 （ ）
如图所示，凸透镜的焦距为10厘米，在透镜左侧20厘米处，有一个与主光轴垂直的物体AB，在透镜右侧30厘米处放一个平面镜，镜面与凸透镜的主光轴垂直，则该光具组中，物体AB的成像情况是 （ ）| A． | 所成的实像有一个是正立的，一个是倒立的 | |
| B． | 所成的虚像一个是倒立的，一个是正立的 | |
| C． | 只能成一个倒立实像一个正立实像 | |
| D． | 只能成一个倒立实像 |
周末，小智和爸爸骑自行车从家里出发到秦岭踏春，经两个小时后到达某度假村，休息一段时间后再往目的地．小智和爸爸离家5小时后，妈妈驾车沿相同路线直接到达目的地，如图是他们离家的路程s（千米）与离家时间t（小时）的图象．
16．
课堂上小明学习了如何“测量纸锥下落的速度”，他想进一步探究纸锥下落快慢与锥角和纸锥的重量有什么关系，于是他找来了较厚的硬纸壳和A4纸，首先把硬纸壳剪成等大的两个圆，分别裁去一个相等扇形（如图a），制作两个锥角不同的纸锥①和②，接着将A4纸也剪成和硬纸壳等大的圆，再减去相等的扇形，制作和②锥角相同的纸锥③．先后让纸锥①、②和③从1m高处由静止自由下落，依次测出下落时间并填入表格．
（1）观察表格的设计，指出其中存在的一处不足之处表格中缺少纸锥下落的高度．表中下落时间为0.9s时，纸锥下落速度为1.11m/s；
（2）对比（1）、（2）两组数据可以得出的结论是相同重量的纸锥从同一高度静止下落，锥角越大下落速度越小；
（3）进行第（2）、（3）组实验时，要控制纸锥的锥角相等，再测量时间，这种探究方法在其它实验中我们也常用，请举出一例：探究声音响度与振幅关系实验中，控制尺子伸出桌面长度相等，用不同力拨动尺子一端进行试验；
（4）小明认为对比（1）、（3）组实验也可以得出结论，你认为这样做是不合理（填“合理”或“不合理”），理由是纸锥重量和锥角都不相等，无法得出结论．
（5）小明发现，实验中纸锥的下落时间不易测出，你认为改进的措施是（写出其中的一条）增加纸锥下落的高度或换用锥角较大的纸锥进行实验．
0 179196 179204 179210 179214 179220 179222 179226 179232 179234 179240 179246 179250 179252 179256 179262 179264 179270 179274 179276 179280 179282 179286 179288 179290 179291 179292 179294 179295 179296 179298 179300 179304 179306 179310 179312 179316 179322 179324 179330 179334 179336 179340 179346 179352 179354 179360 179364 179366 179372 179376 179382 179390 235360
课堂上小明学习了如何“测量纸锥下落的速度”，他想进一步探究纸锥下落快慢与锥角和纸锥的重量有什么关系，于是他找来了较厚的硬纸壳和A4纸，首先把硬纸壳剪成等大的两个圆，分别裁去一个相等扇形（如图a），制作两个锥角不同的纸锥①和②，接着将A4纸也剪成和硬纸壳等大的圆，再减去相等的扇形，制作和②锥角相同的纸锥③．先后让纸锥①、②和③从1m高处由静止自由下落，依次测出下落时间并填入表格．| 实验序号 | 下落时间 | 速度 |
| （1） | 0.4 | 2.5 |
| （2） | 0.6 | 1.67 |
| （3） | 0.9 |
（2）对比（1）、（2）两组数据可以得出的结论是相同重量的纸锥从同一高度静止下落，锥角越大下落速度越小；
（3）进行第（2）、（3）组实验时，要控制纸锥的锥角相等，再测量时间，这种探究方法在其它实验中我们也常用，请举出一例：探究声音响度与振幅关系实验中，控制尺子伸出桌面长度相等，用不同力拨动尺子一端进行试验；
（4）小明认为对比（1）、（3）组实验也可以得出结论，你认为这样做是不合理（填“合理”或“不合理”），理由是纸锥重量和锥角都不相等，无法得出结论．
（5）小明发现，实验中纸锥的下落时间不易测出，你认为改进的措施是（写出其中的一条）增加纸锥下落的高度或换用锥角较大的纸锥进行实验．
如图所示为远视（选填“近视”或“远视”）眼光路示意图，要对其进行矫正，应配带的凸透（选填“凸透”或“凹透”）镜．