如图所示为某公路上的两块交通标志牌，它表示的意思是：
2．在图甲“观察水的沸腾”的实验中：
（1）使用温度计之前，应先观察它的量程和分度值．
（2）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是水量过多（写出一种原因即可），解决的办法是减少水量．
（3）水沸腾时的特点吸收热量，温度不变．
（4）该同学看到了如图乙的情景，这是沸腾前（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
（5）该同学记录了一组数据见下表，在观察记录中明显错误的是8min时的数据；由数据可知水的沸点为98℃．
（6）请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．
（7）如图丁所示，在“观察水沸腾”实验中，水在沸腾时，温度计示数如图所示，若继续加热2min，温度计的示数不变（填“不变”、“降低”或者“升高”），其原因是液体沸腾时温度保持不变．温度计周围的“白气”是高温水蒸气上升时，液化形成的．
0 178647 178655 178661 178665 178671 178673 178677 178683 178685 178691 178697 178701 178703 178707 178713 178715 178721 178725 178727 178731 178733 178737 178739 178741 178742 178743 178745 178746 178747 178749 178751 178755 178757 178761 178763 178767 178773 178775 178781 178785 178787 178791 178797 178803 178805 178811 178815 178817 178823 178827 178833 178841 235360
（1）使用温度计之前，应先观察它的量程和分度值．
（2）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是水量过多（写出一种原因即可），解决的办法是减少水量．
（3）水沸腾时的特点吸收热量，温度不变．
（4）该同学看到了如图乙的情景，这是沸腾前（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
（5）该同学记录了一组数据见下表，在观察记录中明显错误的是8min时的数据；由数据可知水的沸点为98℃．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 93 | 98 | 98 |
（7）如图丁所示，在“观察水沸腾”实验中，水在沸腾时，温度计示数如图所示，若继续加热2min，温度计的示数不变（填“不变”、“降低”或者“升高”），其原因是液体沸腾时温度保持不变．温度计周围的“白气”是高温水蒸气上升时，液化形成的．
如图所示，在桌面上有两个小灯炮和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到．某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，能否就此确定这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接？请说出你的判断方法．
如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置． 实验装置中A的作用是减小热量的散失、防止高温的水蒸气在温度计上液化，影响观察示数；B的作用是使烧杯受热均匀，不要烧破烧杯．