13．磁场是一种看不见的特殊物质.我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它．这是科学研究的一种常用方法.下列研究实例中不是采用这种研究方法的是( )A．比较温度的高低.我们可以通过液体受热后体积的变——青夏教育精英家教网—

13．磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它．这是科学研究的一种常用方法，下列研究实例中不是采用这种研究方法的是（　　）

	A．	比较温度的高低，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它
	B．	学习磁场，我们用磁感线描述磁场来认识它
	C．	了解电磁铁磁性的强弱，我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识
	D．	电路是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识

12．在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．

（1）用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
（2）在实验中，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则出现故障的原因可能是灯泡断路；
（3）排出故障后，小乐闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若她想测量小灯泡的额定功率，接下来的操作是滑片向右移动，直到电压表示数为额定电压．
（4）小乐继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I一U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

11．下列说法中，符合能量转化和守恒的是（　　）

	A．	用电器通电工作时，将其它形式的能转化为电能
	B．	氢氧化钠固体溶解于水放出热量，该变化将化学能转化为内能
	C．	细胞通过有氧呼吸获得能量，说明能量可以创生
	D．	汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能

10．

如图是探究“电热与哪些因素有关”的实验装置，两个相同的烧瓶内装有质量和初温均相同的煤油，钢丝和镍铬合金丝的长度、横截面积均相同，下列分析正确的是（　　）

	A．	通过两金属丝串联的方式，可控制金属丝两端电压和通电时间相同
	B．	通过煤油升高的温度，反映金属是产生热的多少
	C．	可将烧瓶中的没有替换成水，同等条件下，由于水的比热大，温度计示数变化会更大
	D．	借助图示装置，可以探究电热与电流、电阻的关系

9．

如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置．两个相同的透明容器中密封着等量的空气，A、B两U形管中所有液面初始状态是等高相平，通电一段时间后液面的高度如图所示．
（1）本实验利用U形管中液面高度差的大小反映放出热量的多少，这是利用了科学方法中的转换法．
（2）本实验得到的实验结论是：在相同时间内，电阻相同的情况下，电流越大，产生热量越多．
（3）不改变导线连接方式，如果将图中上方5Ω的电阻也放在右边的容器内，重复上述实验，一段时间后，A管内液面高差大．（选填“A”或“B”）

8．

如图所示，一根不计重力的轻质硬棒用一较链固定在O点，另一端用细线挂一重物，现在杆的中点处施加一个始终水平的力F，哎缓慢地把杆拉至接近水平的过程中，杠杆的省费力情况是先省力后费力（选填“始终省力”、“始终费力”或“先省力后费力”或“先费力后省力”）．拉力F大小的变化情况是一直变大．

7．小明通过实验验证小灯泡灯丝的阻值随温度变化的规律．

（1）小明完成的电路连接如图甲所示，变化开关前滑动变阻器的滑片P应置于左（选填“左”或“右”）端；
（2）小明闭合开关，发现灯不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变．经检查电路连接无误且导线无接触不良，产生这种故障原因是灯泡断路；
（3）小明还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻R_x，可是连接电路时发现电流表已损坏不能继续使用．他通过仔细思考设计了如图乙所示的电路图（电源电压未知但保持不变，滑动变阻器的最大值已知为R₀）．请你帮助小明写出主要的实验过程及测量的物理量，并根据实验数据写出电炉丝电阻R_x的表达式．

6．小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有：电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线．

（1）如图甲所示是小明没有连接完整的实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；
（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是将变阻器的下面两个接线柱连入了电路．
（3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要没得最小灯泡的额定功率，应将滑片P向右（选填“左”或“右”）端滑动．
（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U-I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，由图发现其不是直线，原因可能是灯的电阻随温度的变化而变化，不是一个定值．
（5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
（6）将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为5Ω．
（7）断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”）；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于40Ω．

5．

如图甲、乙两套装置，每个滑轮的质量均相等且绳重和摩擦不计．用它们分别将重力为G₁G₂的重物匀速提升相同高度，若竖直向下的拉力、拉力所做的功和两套装置的机械效率分别用F₁、F₂，W₁、W₂和η₁、η₂表示；则下列说法不正确的是（　　）

若G₁=G₂，则η₁=η₂

若F₁=F₂，则η₁=η₂

若F₁=F₂，则G₁＜G₂

若G₁=G₂，则W₁=W₂

4．

用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸型饮料，并用胶头封闭注射器针孔，分别进行了如图所示的实验．下列分析不合理的是（　　）

	A．	该实验用于探究压强对气体在水中溶解度的影响
	B．	图Ⅰ：用力向外拉动注射器，管中有许多小气泡出现
	C．	图Ⅱ：用力向里推注射器，压强增大，气体在水中的溶解度减小
	D．	该实验装置的优点是密封性好，压强较易改变

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