7．
小李和玲玲同学想探究并联电路电流规律：
【猜想与假设】
（1）小李同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电路等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】
小李和玲玲同学分别从实验室选取电流表3个，灯泡若干，开关1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）小李同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检査电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
【分析与论证】
分析记录的实验数据，小李同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
【评估】
（3）小李同学得出错误的实验结论，主要原因是每次实验选用了相同规格的灯泡；
（4）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3的第2个数据读数错误；（填实验序号）原因是选用电流表小量程，却按大量程读数了．
小李和玲玲同学想探究并联电路电流规律：【猜想与假设】
（1）小李同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电路等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】
小李和玲玲同学分别从实验室选取电流表3个，灯泡若干，开关1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）小李同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检査电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
| 实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
| 1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
| 实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
| 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
| 3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
分析记录的实验数据，小李同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
【评估】
（3）小李同学得出错误的实验结论，主要原因是每次实验选用了相同规格的灯泡；
（4）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3的第2个数据读数错误；（填实验序号）原因是选用电流表小量程，却按大量程读数了．
6．
小明同学将灯L1和灯L2串联在电源电压为6V的电源两端，如图所示，小明多次改变灯的规格重复实验，用电压表测灯两端的电压，记录电压表V1的读数为U1，记录电压表V2的读数为U2，得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据，归纳出U2和U1的关系式是U2=6V-U1．
0 177775 177783 177789 177793 177799 177801 177805 177811 177813 177819 177825 177829 177831 177835 177841 177843 177849 177853 177855 177859 177861 177865 177867 177869 177870 177871 177873 177874 177875 177877 177879 177883 177885 177889 177891 177895 177901 177903 177909 177913 177915 177919 177925 177931 177933 177939 177943 177945 177951 177955 177961 177969 235360
小明同学将灯L1和灯L2串联在电源电压为6V的电源两端，如图所示，小明多次改变灯的规格重复实验，用电压表测灯两端的电压，记录电压表V1的读数为U1，记录电压表V2的读数为U2，得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据，归纳出U2和U1的关系式是U2=6V-U1．| U1/V | 5 | 4.5 | 4 | 3.5 | 3 | 2.5 |
| U2/V | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
如图所示，同时在热水和冷水中滴-滴墨水，热水的颜色先变均匀．该现象说明：