3．关于声和电磁波，下列说法正确的是（ ）
| A． | 声和电磁波都能在真空中传播 | |
| B． | 敲鼓时鼓面振动的幅度越大音调越高 | |
| C． | 声音的音调与发声体的振动频率有关 | |
| D． | 医生用B超观察胎儿的发育情况是利用 电磁波工作的 |
1．
如图所示，小明在“研究气泡的运动规律”的实验中，发现气泡运动得较快，测量时间的误差较大．如何使气泡运动得慢一些？气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢？小明做出了如下猜想：
猜想一：跟气泡的大小有关
猜想二：跟玻璃管与水平面的坡角∠α有关于是小明课后找了几位同学一起探究“气泡运动的快慢与气泡的大小、坡角有什么关系”．得到的数据如下（玻璃管内径8mm，气泡通过路程为80cm，玻璃管内液体为水）：
（1）实验中，小明将标有刻度的玻璃管一端放在水平桌面上，另一端抬高，如图甲所示．为了完成实验，他还需要的器材有刻度尺、秒表、滴管、棉线和量角器．
（2）计时的起点“0”刻度线没有设定在玻璃管的底端，原因是刚开始时气泡不是匀速运动．
（3）分析表一（或表二、表三）的数据，可以发现气泡运动的快慢随坡角的变化关系是：气泡大小一定，随着坡角增大，气泡运动速度先增大后减小．
（4）分析表中第1、6、11（或2、7、12或3、8、13或4、9、14或5、10、15）（填表中实验序号）次实验数据可知，气泡运动的快慢与气泡的大小有关．在分析过程中，小明他们运用的科学方法是控制变量法（选填“类比法”、“转换法”或“控制变量法”）．
（5）要使气泡运动得慢一些，小明他们选择的气泡大小为 2cm，坡角大小应为5°（选填“5°”、“45°”或“90°”）；请你猜想气泡运动的快慢还可能与液体种类（或者玻璃管粗细）有关．
如图所示，小明在“研究气泡的运动规律”的实验中，发现气泡运动得较快，测量时间的误差较大．如何使气泡运动得慢一些？气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢？小明做出了如下猜想：猜想一：跟气泡的大小有关
猜想二：跟玻璃管与水平面的坡角∠α有关于是小明课后找了几位同学一起探究“气泡运动的快慢与气泡的大小、坡角有什么关系”．得到的数据如下（玻璃管内径8mm，气泡通过路程为80cm，玻璃管内液体为水）：
| 表一 | 表二 | 表三 | ||||||||||||
| 气泡 大小 1cm | 坡 角 | 时间 /s | 速度/ cm•s-1 | 气泡 大小 2cm | 坡 角 | 时间/s | 速度/ cm•s-1 | 气泡 大小 4cm | 坡 角 | 时间/s | 速度/ cm•s-1 | |||
| 实验序号 | 1 | 15° | 14.80 | 5.41 | 实验序号 | 6 | 15° | 22.47 | 3.56 | 实验序号 | 11 | 15° | 18.20 | 4.40 |
| 2 | 30° | 13.10 | 6.11 | 7 | 30° | 14.84 | 5.39 | 12 | 30° | 13.40 | 5.97 | |||
| 3 | 45° | 14.70 | 5.44 | 8 | 45° | 12.16 | 6.58 | 13 | 45° | 12.50 | 6.40 | |||
| 4 | 60° | 17.70 | 4.52 | 9 | 60° | 13.77 | 5.81 | 14 | 60° | 13.50 | 5.93 | |||
| 5 | 90° | 32.40 | 2.47 | 10 | 90° | 19.95 | 4.01 | 15 | 90° | 19.10 | 4.19 | |||
（2）计时的起点“0”刻度线没有设定在玻璃管的底端，原因是刚开始时气泡不是匀速运动．
（3）分析表一（或表二、表三）的数据，可以发现气泡运动的快慢随坡角的变化关系是：气泡大小一定，随着坡角增大，气泡运动速度先增大后减小．
（4）分析表中第1、6、11（或2、7、12或3、8、13或4、9、14或5、10、15）（填表中实验序号）次实验数据可知，气泡运动的快慢与气泡的大小有关．在分析过程中，小明他们运用的科学方法是控制变量法（选填“类比法”、“转换法”或“控制变量法”）．
（5）要使气泡运动得慢一些，小明他们选择的气泡大小为 2cm，坡角大小应为5°（选填“5°”、“45°”或“90°”）；请你猜想气泡运动的快慢还可能与液体种类（或者玻璃管粗细）有关．
20．
如图所示，两平行直导线cd和ef竖直放置，通以方向相反大小相等的电流，a、b两点位于两导线所在的平面内．则（ ）
如图所示，两平行直导线cd和ef竖直放置，通以方向相反大小相等的电流，a、b两点位于两导线所在的平面内．则（ ）| A． | b点的磁感应强度为零 | |
| B． | ef导线在a点产生的磁场方向垂直纸面向里 | |
| C． | cd导线受到的安培力方向向右 | |
| D． | 同时改变两导线的电流方向，cd导线受到的安培力方向不变 |
19．科学研究中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．以下实验没有用到这种方法的是（ ）
| A． | 通过电磁铁吸引铁钉的多少来显示电磁铁的磁性强弱 | |
| B． | 通过海绵的凹陷程度来显示收到压强的大小 | |
| C． | 探究电阻的电流与其两端电压的关系，保持电阻的阻值不变 | |
| D． | 马德堡半球实验可证明大气压的存在 |
18．
小徐进行“凸透镜成像规律”的研究，当把蜡烛放在如图所示的位置，正好能成等大的像．他进行如下操作时，能使像变大的是（ ）
小徐进行“凸透镜成像规律”的研究，当把蜡烛放在如图所示的位置，正好能成等大的像．他进行如下操作时，能使像变大的是（ ）| A． | 将蜡烛向左移动10cm | B． | 将蜡烛向左移动15cm | ||
| C． | 将蜡烛向右移动10cm | D． | 将蜡烛向右移动15cm |
16．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：
（1）在实验操作中应该使钩码缓慢（选填“快速”或“缓慢”）匀速上升．
（2）进行第3次测量时滑轮组的机械效率约83.3%．
（3）实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G′，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中正确的是A．
A．η=$\frac{Gh}{Fs}$ B．η=$\frac{G}{F}$ C．η=$\frac{G}{G+G′}$ D．η=1-$\frac{Gh}{Fs}$．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：| 次数 | 钩码重/N | 动滑轮重/N | 钩码上升 的距离/cm | 弹簧测力计 的示数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 0.8 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
| 2 | 4 | 0.8 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
| 3 | 6 | 0.8 | 5 | \ | 15 | \ |
（2）进行第3次测量时滑轮组的机械效率约83.3%．
（3）实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G′，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中正确的是A．
A．η=$\frac{Gh}{Fs}$ B．η=$\frac{G}{F}$ C．η=$\frac{G}{G+G′}$ D．η=1-$\frac{Gh}{Fs}$．
14．
如图所示，用高压放电产生频率为23kHz～27kHz的声波，再用椭球形凹面镜使声波集中变强后反射到胆结石上，就能使胆结石粉碎，但对柔软的组织并不造成损伤．下面说法正确的是（ ）
0 176796 176804 176810 176814 176820 176822 176826 176832 176834 176840 176846 176850 176852 176856 176862 176864 176870 176874 176876 176880 176882 176886 176888 176890 176891 176892 176894 176895 176896 176898 176900 176904 176906 176910 176912 176916 176922 176924 176930 176934 176936 176940 176946 176952 176954 176960 176964 176966 176972 176976 176982 176990 235360
如图所示，用高压放电产生频率为23kHz～27kHz的声波，再用椭球形凹面镜使声波集中变强后反射到胆结石上，就能使胆结石粉碎，但对柔软的组织并不造成损伤．下面说法正确的是（ ）| A． | 高压放电产生了声波，故声音不一定是物体振动产生的 | |
| B． | 为避免治疗过程中声波对人耳的刺激，患者应戴上耳塞 | |
| C． | 只有把声波经凹面镜有效集中起来，它才具有能量 | |
| D． | 图示说明该声波具有方向性好、穿透能力强的特点 |