14．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图的实验，下列有关叙述正确的是（ ）
| A． | 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 | |
| B． | 实验中运动的小车最终停下来，是因为小车在水平方向上受平衡力 | |
| C． | 实验表明，小车受到的摩擦力越小，小车速度减小得越慢 | |
| D． | 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 |
13．下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（ ）
| A． | 电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好 | |
| B． | 房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好 | |
| C． | 划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大 | |
| D． | 水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性好 |
12．下列数据中，最接近生活实际的是（ ）
| A． | 一个普通中学生的质量约为50kg | B． | 一间空教室的空气质量大约为20kg | ||
| C． | 一枚药片的质量约为500g | D． | 一枚鸡蛋的质量约为5kg |
11．下表是小明在探究“重力大小与质量关系”实验中得到的实验数据．
（1）实验中，需要的测量工具是弹簧测力计和天平．设计的表格中有一处缺陷是：表格中物理量没有单位．
（2）通过定量分析表中数据，可以得出结论：物体所受重力大小和物体的质量成正比．
| 测量对象 | 质量m | 重力G | 比值g |
| 物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
| 物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
| 物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
（2）通过定量分析表中数据，可以得出结论：物体所受重力大小和物体的质量成正比．
10．
为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
表一
表二
（1）表一中空缺的数据为15 cm．
（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们外壳相同，刻度线分布情况相同．精确度较高的是A（选填“A”或“B”）测力计，量程较大的是B（选填“A”或“B”）测力计．
0 176150 176158 176164 176168 176174 176176 176180 176186 176188 176194 176200 176204 176206 176210 176216 176218 176224 176228 176230 176234 176236 176240 176242 176244 176245 176246 176248 176249 176250 176252 176254 176258 176260 176264 176266 176270 176276 176278 176284 176288 176290 176294 176300 176306 176308 176314 176318 176320 176326 176330 176336 176344 235360
为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．表一
| 甲弹簧受到的拉力/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 甲弹簧的长度/cm | 6 | 9 | 12 | 18 | 21 | 24 |
| 乙弹簧受到的拉力/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 乙弹簧的长度/cm | 6 | 7.5 | 9 | 10.5 | 12 | 13.5 | 15 |
（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们外壳相同，刻度线分布情况相同．精确度较高的是A（选填“A”或“B”）测力计，量程较大的是B（选填“A”或“B”）测力计．
滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得到一种迎风飞驰的快感越来越受到青少年的喜爱，如图所示，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行．
如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面．向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，当物块离开弹簧后物块受到的力有重力和支持力，此时物块的运动速度将保持不变．
如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力是静（滑动/静）摩擦力；小明在百米赛跑冲刺终点时用更大的力蹬地，此时小明蹬地面的力等于（小于/等于/大于）地面对脚的作用力．
如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．