20．音乐课小明看到老师用弓拉动小提琴琴弦的同时.不断用手指去控制琴弦的长度．听到老师弹奏出优美的琴声.琴声来自于琴弦的振动.悠扬的琴声是通过空气传播到小明的耳朵的.老师用手指去控制琴弦的长度是为了改——青夏教育精英家教网——

20．音乐课小明看到老师用弓拉动小提琴琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的长度．听到老师弹奏出优美的琴声，琴声来自于琴弦的振动，悠扬的琴声是通过空气传播到小明的耳朵的，老师用手指去控制琴弦的长度是为了改变琴声的音调（填“音调”“响度”或“音色”）

19．小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（　　）

（0℃，1标准大气压下）部分物质的密度（kg/m³）
煤油	0.8×10³	干松木	0.4×10³
酒精	0.8×10³	冰	0.9×10³
水	1.0×10³	铝	2.7×10³
水银	13.6×10³	铜	8.9×10³

	A．	同种物质的密度一定相同
	B．	不同物质的密度一定不同
	C．	固体物质的密度一定比液体物质的密度大
	D．	相同体积的实心铜块和铝块，铜块的质量一定大

18．在探究平面镜成像的实验中，下列说法错误的是（　　）

	A．	用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，便于确定像的位置
	B．	选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小，采用“等效替代”的研究方法
	C．	将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上有像，由此说明白纸能接收平面镜所成的像
	D．	平板玻璃放置时应与桌面垂直

17．如图是给某固体物质加热熔化，温度随时间的变化图象，下列说法中不正确的是（　　）

	A．	这种物质一定是晶体，熔点是0℃
	B．	加热1分钟时，这种物质一定是固态
	C．	这种物质吸热熔化用了5分钟，温度不变
	D．	0℃的这种物质一定是固、液共存

16．小军用刻度尺先后三次测出物理书的宽度，记录的结果分别是18.51cm、18.53cm、18.53cm则物理书的宽应记录为（　　）

15．电池本身有一定的电阻，可以等效为一个没有电阻的理想电池和一个定值电阻r串联而成，如图甲所示．使用某种电池连接成如图乙所示的电路，闭合开关S，在滑动变阻器滑片P从A端滑到B端的全过程中，电压表示数与电流表示数的对应关系图线，如图丙所示．当调节滑动变阻器接入电路的电阻R等于电池的电阻r时，滑动变阻器的实际电功率为2.25W．求：

（1）电池内部的定值电阻r的大小和电池的电压；
（2）滑动变阻器的最大阻值．

14．小明用电水壶烧开水，电水壶内水的体积2L，电水壶正常工作560s，可将20℃的水加热至100℃．已知水的密度为1.0×10³kg/m³，水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃）．
（1）求水吸收的热量；
（2）若电水壶正常工作时放出的热量有80%被水吸收，求电水壶的电功率．

13．小聪设计了如图甲所示的电路，利用滑动变阻器调节小灯泡的电流和电压，观察小灯泡的发光情况．电源电压恒为6V，R是滑动变阻器．

（1）闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的CD（填字母）两个接线柱接入了电路．
（2）改正错误后，小聪继续实验，将有关实验数据标记在图丙上，分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器的规格是D（选填字母）．
A.20Ω 0.5A B.20Ω 2A C.50Ω 0.5A D.50Ω 2A
（3）图丙中，阴影部分的面积大小表示小灯泡的实际功率是0.8W．
（4）实验操作时，因小灯泡L不慎损坏而出现断路，无论怎样移动滑片P，电压表指针几乎不动（选填“几乎不动”或“明显偏转”）．

12．为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示．

（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N 的钩码时，橡皮筋 A 的伸长量为12cm，橡皮筋 B 的伸长量为6cm．
（2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋B制成的测力计量程大，用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．
（3）将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为20N．

为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜M置于水平桌面上．把一可沿ON折叠的白色带有刻度硬纸板竖直放置在平面镜M上．
（1）实验过程中，纸板与平面镜必须垂直放置；
（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向前或向后旋转，可以探究：反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，此时反射光线的位置不改变（选填“发生”或“不发生”）变化；
（3）接下来小明想探究反射角与入射角大小关系，请你叙述实验操作过程多次改变入射角大小，测量对应的反射角，比较两者大小得出结论．

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