17.小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件.实验时,它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块A处于静止状态.若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后,观察到木块A仍然处于静止状态,为了避免这种现象发生,小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验;小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验.
(1)小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块B进行实验的目的是减小摩擦力对实验的影响;
(2)小红在实验中应使用轻质硬纸板.(选填“轻质”、“厚重”)

(3)小红将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在两侧托盘内放上砝码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整托盘内砝码的数量来改变拉力的大小.
(4)当小卡片平衡时,小红将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究两个力不在同一条直线上是否能够平衡.
(5)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在完成以上操作后,小红下一步的操作是:用剪刀将纸片剪开.
(6)小明同学也对同一问题进行了探究,但他使用了如图丁所示的器材,且在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度,你认为能否用小明的装置进行实验能(选填“能“或“不能“).
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