8．
几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：
（1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：
①在探究过程中，需要的测量工具有天平、弹簧测力计．
②分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力与物体质量成正比．
（2）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：A （选填字母）．
A．探究质量和体积的关系B．用刻度尺测量物体的长度
（3）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示．
①将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板 M 与桌面的夹角 α，会观 察到悬线 OA 的方向不变（选填“变化”或者“不变”）；剪断悬线 OA，原来静止的小球会竖直（选填“竖直”或者“垂直”）下落．
②从以上实验现象分析得到：重力的方向竖直向下．
（4）第二组：探究“物体重力的大小跟物体的形状是否有关系”时，他们用橡皮泥为实验 对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示．
分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．对此结论发表你的看法：结论不正确，没有控制橡皮泥的质量不变．
几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：（1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：
| 实测物体 | 物体质量m（kg） | 重力G（N） | G与m的比值（N/kg） |
| 物体1 | 0.1 | 1 | 10 |
| 物体2 | 0.2 | 2 | 10 |
| 物体3 | 0.3 | 3 | 10 |
②分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力与物体质量成正比．
（2）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：A （选填字母）．
A．探究质量和体积的关系B．用刻度尺测量物体的长度
（3）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示．
①将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板 M 与桌面的夹角 α，会观 察到悬线 OA 的方向不变（选填“变化”或者“不变”）；剪断悬线 OA，原来静止的小球会竖直（选填“竖直”或者“垂直”）下落．
②从以上实验现象分析得到：重力的方向竖直向下．
（4）第二组：探究“物体重力的大小跟物体的形状是否有关系”时，他们用橡皮泥为实验 对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示．
| 被测物体 | 形状 | 重力 |
| 橡皮泥 | 正方体 | 4.8N |
| 球形 | 4.2N | |
| 三角锥形 | 3.6N |
小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
实心物体甲、乙的质量与体积的关系如图所示，则组成甲物体的物质密度为2.0×103kg/m3，若乙物体的质量为 200g，则乙物体的体积为2.5×10-5m3，相同质量的甲、乙两实心物体的体积之比为4：1．
如图 a 用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明带电体能吸引轻小物体，然后将摩擦过的玻璃棒接触图 b 所示的自制验电器，发现两片金属箔片会张开，金属箔片张开是因为同种电荷相互相斥．
19．一个容器盛满水总质量为 800g，若将 150g 小石块投入容器中（小石块完全浸没），溢出 水后其总质量为 900g，则该小石块的体积及密度分别为（ ）
0 175496 175504 175510 175514 175520 175522 175526 175532 175534 175540 175546 175550 175552 175556 175562 175564 175570 175574 175576 175580 175582 175586 175588 175590 175591 175592 175594 175595 175596 175598 175600 175604 175606 175610 175612 175616 175622 175624 175630 175634 175636 175640 175646 175652 175654 175660 175664 175666 175672 175676 175682 175690 235360
| A． | A、75cm3，2g/cm3 | B． | 60cm3，2.5g/cm3 | C． | 50cm3，3g/cm3 | D． | 30cm3，5g/cm3 |