4.一只灯泡标有“PZ2220-40“的字样,其意义是( )
| A. | 220V是它的最低电压,40W是它的最小功率 | |
| B. | 这只灯泡在任意电压下的功率是40W | |
| C. | 只要这只灯泡发充,其实际电压一定是220V | |
| D. | 这只灯泡在220V的电压下的功率是40W |
2.
如图所示的电路图,下列说法中,正确的是 ( )
| A. | 闭合S2,断开S1、S3时,电路是断路 | B. | 闭合S1、S2、S3时,电路是通路 | ||
| C. | 闭合S1、S2断开S3时,电路是短路 | D. | 只断开S1时,L2发光而L1不发光 |
18.小明探究“冰的熔化特点”
(1)如图甲所示,将装有碎冰的小烧杯直接放在空气中,不用酒精灯,冰的温度升高较慢(快/慢,便于记录个个时刻的温度,为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是用搅拌棒进行搅拌.
(2)每隔1min记录一次温度计的示数,并始终注意观察烧杯中的状态.
(3)图乙是第0min时温度计的示数,读数为-4℃.
(4)根据下表数据,请在图丙中画出0-10min,烧杯内物质温度随时间变化的图象.
(5)由图象可知,冰在熔化过程中温度不变(降低/不变/升高),属于晶体(非晶体/晶体).
(6)小明在夏季顺利完成了实验,小华在冬季重复该实验,却发现实验过程过于缓慢,对此,有效的改进措施是:减少水的质量
(1)如图甲所示,将装有碎冰的小烧杯直接放在空气中,不用酒精灯,冰的温度升高较慢(快/慢,便于记录个个时刻的温度,为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是用搅拌棒进行搅拌.
(2)每隔1min记录一次温度计的示数,并始终注意观察烧杯中的状态.
(3)图乙是第0min时温度计的示数,读数为-4℃.
(4)根据下表数据,请在图丙中画出0-10min,烧杯内物质温度随时间变化的图象.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度℃ | m | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
| 状态 | 固 | 固 | 固 | 固液 | 固液 | 固液 | 固液 | 固液 | 液 | 液 | 液 |
(6)小明在夏季顺利完成了实验,小华在冬季重复该实验,却发现实验过程过于缓慢,对此,有效的改进措施是:减少水的质量
17.吉他演奏会上,小组同学发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,经过讨论,他们提出以下猜想.
猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,同学们找到如下表所列的6种规格的琴弦,以及专门测量声音频率的仪器.
(1)为了验证猜想1:应选用编号为A、B的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想2:应选用编号为C、E的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想3,请在表中填入所缺数据.
0 174934 174942 174948 174952 174958 174960 174964 174970 174972 174978 174984 174988 174990 174994 175000 175002 175008 175012 175014 175018 175020 175024 175026 175028 175029 175030 175032 175033 175034 175036 175038 175042 175044 175048 175050 175054 175060 175062 175068 175072 175074 175078 175084 175090 175092 175098 175102 175104 175110 175114 175120 175128 235360
猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,同学们找到如下表所列的6种规格的琴弦,以及专门测量声音频率的仪器.
(1)为了验证猜想1:应选用编号为A、B的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想2:应选用编号为C、E的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想3,请在表中填入所缺数据.
| 编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面积(mm2) |
| A | 铜 | 60 | 0.9 |
| B | 铜 | 60 | 1.1 |
| C | 铜 | 80 | 0.7 |
| D | 铜 | 100 | 1.1 |
| E | 铜 | 100 | 0.7 |
| F | 尼龙 | 100 | 1.1 |