17．如图所示的电路中.有几根导线尚未连接.请用笔画线代替导线补上.补上后要求:(1)两灯泡并联．(2)电流表测灯L1的电流．(3)闭合开关后.向A端移动滑动变阻器的滑片P.两灯均变暗．(4)根据图所——青夏教育精英家教网——

17．如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：
（1）两灯泡并联．
（2）电流表测灯L₁的电流．
（3）闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗．
（4）根据图所示的电路，在虚线框内画出对应的电路图．

16．如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R₁和R₂两端的电压分别为（　　）

阅读短文并回答下列问题
人类生存和发展离不开各种能源，随着世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长，而化石能源开发利用后不能再生，如果长期大规模开采，不久的将来会消耗殆尽，所以开发新能源是可持续发展的趋势，我省张家口地区建有风力发电场，如图所示．
（1）化石能源属于不可再生能源．（选填“可再生”或“不可再生”）
（2）能量是守恒的，能量间是可以相互转化的，为什么还会发生能源危机？
原因是：能量的转化是有条件的
（3）风力发电是把风能最终转化为电能．
（4）发电机的原理是电磁感应现象．

14．如图所示，电源电压不变，电源电压小于灯泡额定电压，下列说法正确的是（　　）

	A．	只闭合S₂，将P向左移动一段距离，电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比值不变
	B．	只闭合S₁，将P向右移动，灯泡消耗的功率增加
	C．	开关都闭合，将P移到最左端，电流表的示数最大
	D．	只闭合S₁，将P向左移动，L与R₂消耗的功率比不变

13．如图甲所示电路，电源电压不变，R₁是定值电阻，R₂是滑动变阻器，闭合开关，将滑动变阻器滑片由一端移到另一端的过程中，电路中电流表示数和电压表示数的关系如图乙所示，则滑动变阻器滑片移动的过程中（　　）

	A．	电源电压保持4V不变
	B．	滑动变阻器消耗电功率的最大值为0.9W
	C．	电路消耗总功率的最大值为2.4W
	D．	定值电阻消耗电功率的范围是0～3.6W

12．如图所示，电源电压不变，灯泡电阻不变，滑动变阻器的最大阻值R₂＞R₁，下列说法正确的是（　　）

	A．	只闭合S₁，滑片P向左移动，电压表示数与电流表示数比值变大
	B．	只闭合S₁，滑片P向左移动，R₂消耗的功率增大
	C．	保持滑片位置不变，先闭合S₁，再闭合S₂，电压表示数的变化量与电流表示数的变化量比值不变
	D．	开关都闭合，将P向左移动，灯泡变亮，总功率变小．

11．小刚在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，设计了如图所示的三次实验：

（1）实验过程中，须用弹簧测力计拉着长方形木块沿水平方向做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数，
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，该项结论是在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大；
（3）比较甲、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，该项结论是在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）利用该装置进行相关实验后，把长方形木块由平放改为竖放来进行实验，分析木块平放改为竖放两种情况对应的数据，是为了验证下列猜想中的B；
A．滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
B．滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关
C．滑动摩擦力的大小与接触面积的粗糙程度有关
D．滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关
（5）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是C．
A．木板的长度太长
B．弹簧测力计的分度值太大
C．木板的粗糙程度不均匀
D．木块与木板的接触面积太大．

10．如图是不同时刻拍摄的两组照片，其中能判断是飞机还是汽车在运动的是乙组．在甲组的图中，如果以飞机为参照物，汽车向左运动．（选填“左”或“右”）

9．小明同学用砝码、小桌、海绵块等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图所示．

（1）在探究本实验过程中，用的实验方法控制变量法．
（2）保持小桌对海绵的压力不变，改变小桌与海绵的接触面积，小明通过比较图中的图甲和图乙（填甲或乙或丙）发现接触的面积越小，海绵的形变程度越大，说明压力的作用效果与受力面积有关．
（3）保持小桌与海绵的接触面积不变，改变小桌对海绵的压力，小明通过比较图中的甲图和丙图（填甲或乙或丙）发现压力越大，海绵的形变程度越大，说明压力的作用效果与压力有关．
（4）实验过程中，压力的作用效果是通过海绵的形变程表现出来的．

在探究“二力平衡条件”的实验中，有两组同学在实验桌上，安装了如图所示的实验装置．
a．探究小车在水平方向上所受两个拉力F₁、F₂的关系，在实验中，小车应处于静止状态．
b．实验中，保持F₁与F₂的大小相等，用手将小车扭转一定的角度，松手后，小车将运动，由此可以得出二力平衡的条件之一是一对平衡力需在同一条直线上．
c．实验中，为了减小实验的误差，得出正确的结论，应尽量选择光滑的桌面．

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