20．在“比较纸锥下落的快慢”的活动中．
（1）为了比较纸锥下落的快慢，如图甲所示的两个等大的圆纸片，各裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的乙（选填“乙”或“丙”）所示的位置．
（2）实验中要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表；参照速度格式，请把实验表格中②两处填写完整；
（3）实验中观察纸锥下落的快慢时，小明通过比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落相同时间所运动的距离；
（4）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，发现下落时间较难测出，于是我们可采用增加纸锥下落的高度或换用锥角较大（大/小）纸锥进行测量，所以实验中为便于测量下落时间，我们可以选择图乙中的纸锥A（选填“A”或“B”）来做实验．
（1）为了比较纸锥下落的快慢，如图甲所示的两个等大的圆纸片，各裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的乙（选填“乙”或“丙”）所示的位置．
（2）实验中要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表；参照速度格式，请把实验表格中②两处填写完整；
| 运动物体 | ①下落的高度/m | ②下落所用时间t/s | 速度v/（m•s-1） |
| 大纸锥 | |||
| 小纸锥 |
（4）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，发现下落时间较难测出，于是我们可采用增加纸锥下落的高度或换用锥角较大（大/小）纸锥进行测量，所以实验中为便于测量下落时间，我们可以选择图乙中的纸锥A（选填“A”或“B”）来做实验．
17．小丽同学进行探究实验的电路如图1所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表．
（1）比较上表数据，可以得出结论是：并联电路的总电流等于各支路电流之和．
（2）本实验有什么不足之处只测出了一组数据，实验次数太少．
（3）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图2所示，出现这故障的原因是电流表正负接线柱接反了．
| 测量处 | A | B | C |
| 电流（安） | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
（1）比较上表数据，可以得出结论是：并联电路的总电流等于各支路电流之和．
（2）本实验有什么不足之处只测出了一组数据，实验次数太少．
（3）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图2所示，出现这故障的原因是电流表正负接线柱接反了．
15．以下几种现象中，所使用的力没有对物体做功的是（ ）
0 172597 172605 172611 172615 172621 172623 172627 172633 172635 172641 172647 172651 172653 172657 172663 172665 172671 172675 172677 172681 172683 172687 172689 172691 172692 172693 172695 172696 172697 172699 172701 172705 172707 172711 172713 172717 172723 172725 172731 172735 172737 172741 172747 172753 172755 172761 172765 172767 172773 172777 172783 172791 235360
| A． | 车在拉力作用下运动 | B． | 人搬石头，石头没动 | ||
| C． | 汽车在刹车时减速 | D． | 火箭点火后腾空而起 |