5.在使用测电笔的几种做法中(如图所示),哪些做法是正确的( )
| A. | B. | C. | D. |
4.如图所示的事例中,属于用热传递的方法改变物体内能的是( )
| A. | 两手摩擦能发热 | B. | 烧水水变热 | C. | 锯木材锯子发热 | D. | 钻木取火 |
3.下列事例中,没有应用到半导体材料的是( )
| A. | 机器人 | B. | 条形码扫描器 | C. | 三极管 | D. | 白炽电灯 |
19.
在“研究电流与电压和电阻的关系”时,同学们设计如图所示的电路图,其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中.
表一
(1)分析和论证表中实验数据,可得出如下结论:由表一可得:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.
表二
由表二可得:电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
(2)在研究电流与电阻关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10Ω的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将大于3V(选填“大于”或“小于”或“等于”).此时应向右(选填“左”或“右”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V.
(3)在实验开始时,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应放在右端(选填“左”或“右”)实验过程中滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电压.
0 172290 172298 172304 172308 172314 172316 172320 172326 172328 172334 172340 172344 172346 172350 172356 172358 172364 172368 172370 172374 172376 172380 172382 172384 172385 172386 172388 172389 172390 172392 172394 172398 172400 172404 172406 172410 172416 172418 172424 172428 172430 172434 172440 172446 172448 172454 172458 172460 172466 172470 172476 172484 235360
表一
| R=5Ω | 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | |
| 电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 |
表二
| U=3V | 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 | |
| 电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
(2)在研究电流与电阻关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10Ω的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将大于3V(选填“大于”或“小于”或“等于”).此时应向右(选填“左”或“右”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V.
(3)在实验开始时,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应放在右端(选填“左”或“右”)实验过程中滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电压.