18．小龙利用老师提供的器材.探究与声现象有关的问题．(1)用正在发声的音叉接触处于静止状态的乒乓球.会看到的现象是乒乓球会被弹起.此现象说明:声音是由物体振动产生的．(2)乒乓球在实验中起到的作用是——青夏教育精英家教网——

小龙利用老师提供的器材，探究与声现象有关的问题．
（1）用正在发声的音叉接触处于静止状态的乒乓球，会看到的现象是乒乓球会被弹起，此现象说明：声音是由物体振动产生的．
（2）乒乓球在实验中起到的作用是放大音叉的振动，这种思维方法叫做转换法（选填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）．
（3）若用更大的力敲击音叉，发生的现象是乒乓球被弹起的幅度变大，同时音叉发出声音的响度变大，此现象说明：响度与振幅有关，振幅越大，响度越大．

17．2016年2月27日，甘肃省通过人工降雨促进地表绿地增加．在水蒸气含量很高的高空中喷撒干冰，是人工降雨的一种方法．干冰吸热变成二氧化碳气体，使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴．在上述人工降雨的过程中，发生了一些物态变化，按先后顺序排列正确的是（　　）

升华、凝华、熔化

升华、凝固、熔化

升华、熔化、凝华

凝华、液化、升华

16．小光同学测量同一物体的长度，测量结果分别为50.1mm、50.1mm、50.2mm、48.0mm、50.3mm，则他的测量结果应是（　　）

小明在探究“物质的熔化特点“实验中．
（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的物质加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，物质的溶点是0℃，其熔化过程的特点是吸收热量温度保持不变．在第6min该物质处于固液共存状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
（2）比较图中AB段和CD段可知，该物质液态（选填“固态”或“液态”）时比热容大．
（3）在BC段物质处于固液共存状态状态，在这个过程中内能变大（选填“变大或“不变”）．
（4）另一个小组用图乙所示的实验装置观察冰的熔化过程，实验装置应由下而上组装（“由下而上”或“由上而下”），你认为该装置存在的不足是固体物质受热不均匀．

14．如图所示情景中，属于凝华现象的是（　　）

叶片上的露珠

树枝上的雾凇

干冰产生薄雾

如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中：
（1）实验室提供较厚和较薄的两块玻璃板，应选择较薄的玻璃板做实验，同时选用两节相同的干电池，目的是为了比较像和物的大小关系．
（2）将玻璃板竖直放在水平桌面上，玻璃板前放置电池A，移动玻璃板后的电池B，直到看上去电池B与电池A的像完全重合．
（3）将光屏放在电池B的位置上，发现光屏上不能承接到像，说明平面镜成的像是虚像．
（4）测量两只电池到玻璃板的距离，是为了比较像与物体到镜面的距离是否相等．
（5）将电池A朝远离玻璃板方向移动一段距离，电池A的像的大小将不变（选填“变大”、“变小”、“不变”）．
（6）移动电池A进行多次试验，目的是总结规律，避免结论的片面性．

在“测平均速度”的实验中：
（1）实验中需要的测量工具有刻度尺、秒表．
（2）试验时应保持斜面的坡度较小，这是为了减小测量时间（选填“路程”或“时间”）造成的误差．
（3）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和低端的不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是0.18m/s．
（4）小车从斜面顶端到低端时，做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动．

11．下列关于声音的描述中正确的是（　　）

	A．	用不同的力敲击鼓面时，鼓发声的音色不同
	B．	音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据声调不同
	C．	“公共场所不要大声喧哗”，是在声源处减弱噪声
	D．	运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大

10．有一做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是10m，这个物体在2s内的速度一定是（　　）

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：
A．与压力大小有关
B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关
D．与运动速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小张这组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，收集的数据如表：

序号	长方体木块的放置	表面情况	压力/N	测力计示数/N
1	平放	木板	5	1.2
2	平放	木板	8	1.9
3	侧放	木板	5	1.2
4	平放	木板上铺毛巾	5	2.0

（1）在实验时必须让木块做匀速直线运动，这样摩擦力才与弹簧测力计示数相等；
（2）要验证猜想A，应选取序号为1与2的两次实验；要验证猜想B，应选取序号为1与4的两次实验．
（3）由表中信息，不能（选填“能”或“不能”）验证猜想D．
（4）小张同学将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，由此他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论，你认为张华同学得出的结论是错误（选填“正确”或“错误”），原因是在探究过程中没有控制压力不变．

0 171723 171731 171737 171741 171747 171749 171753 171759 171761 171767 171773 171777 171779 171783 171789 171791 171797 171801 171803 171807 171809 171813 171815 171817 171818 171819 171821 171822 171823 171825 171827 171831 171833 171837 171839 171843 171849 171851 171857 171861 171863 171867 171873 171879 171881 171887 171891 171893 171899 171903 171909 171917 235360