14．关于热现象的说法中，正确的是（ ）
| A． | 纸锅能将水烧开，是因为纸的着火点比水的沸点低 | |
| B． | 夏天在地上洒水能降温，是利用了水的蒸发吸热 | |
| C． | 将冰水混合物放在0℃的房间里冰会熔化，是因为冰的熔点为0℃ | |
| D． | 冬天在菜窑里放几桶水能防止菜被冻坏，是利用了冰的熔化吸热 |
13．下列温度数据与事实相差较大的是（ ）
| A． | 人的正常体温是37℃ | B． | 夏天，连云港市平均气温约为40℃ | ||
| C． | 洗澡水的适宜温度约39℃ | D． | 使人体感觉舒适的环境温度约25℃ |
12．
某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．
（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2℃～102℃的温度计，要使用量程为-20℃～102℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？盐水的凝固点低于-2℃．
（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示，则小明所测盐水的凝固点是-4℃．
（3）他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如表：
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点变化特点是先降低后升高．
（4）本题中给药品降温的原理好固体熔化要吸热．你认为给冷藏盒中药品降温最好选用适当浓度盐水结成的冰（选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）．
（5）根据上表数据可知，小红所测盐水的浓度为9%．
某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2℃～102℃的温度计，要使用量程为-20℃～102℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？盐水的凝固点低于-2℃．
（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示，则小明所测盐水的凝固点是-4℃．
（3）他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如表：
| 盐水浓度（%） | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 36 |
| 凝固点（℃） | 0 | -2 | -4 | -6 | -8 | -11 | -15 | -18 | -17 | -1.8 | -0.4 | 0 |
（4）本题中给药品降温的原理好固体熔化要吸热．你认为给冷藏盒中药品降温最好选用适当浓度盐水结成的冰（选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）．
（5）根据上表数据可知，小红所测盐水的浓度为9%．
10．在1标准大气压下，①冰熔化；②酒精蒸发；③水沸腾；④铁水凝固．四个过程中，必须在一定温度下才能发生的是（ ）
| A． | ①③④ | B． | ①②③ | C． | ②③④ | D． | ①②④ |
9．以下温度中最接近实际的是（ ）
| A． | 健康成年人的体温是39℃ | |
| B． | 让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃ | |
| C． | 洗澡时淋浴的适宜水温是60℃ | |
| D． | 滨海10月份最高气温是38℃ |
在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A1示数的变化情况是变小（选填“变大”、“不变”或“变小”），电流表A与电流表A1示数的差值跟电流表A2示数的比是1：1．
7．
李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的数据通过整理作出了如图所示的图象，下列说法中正确的是（ ）
李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的数据通过整理作出了如图所示的图象，下列说法中正确的是（ ）| A． | 当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1A | |
| B． | 将甲、乙两导体并联接到电压为2V的电源上时，干路的电流为0.6A | |
| C． | 导体甲的电阻小于导体乙的电阻 | |
| D． | 导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 |
5．
如图是探究光的反射规律的实验步骤
（1）请你完成以上表格的填写．
（2）实验中，纸板应垂直于平面镜．（填“平行”或“垂直”）
（3）由表格数据我们可以得到的结论是：反射角等于入射角．
（4）小明想要探究入射光线与反射光线是否在同一条平面内他将如何操作？将纸板B向后（前）折，观察在纸板上是否有反射光线．
（5）在图中，如果光线沿BO的顺序射向平面镜，则反射光线会（填“会”或“不会”）与OA重合，说明了光路是可逆的
（6）在此实验装置中纸板的作用是
①显示光的传播路径
②探究入射光线、反射光线、法线是否共面．
0 171559 171567 171573 171577 171583 171585 171589 171595 171597 171603 171609 171613 171615 171619 171625 171627 171633 171637 171639 171643 171645 171649 171651 171653 171654 171655 171657 171658 171659 171661 171663 171667 171669 171673 171675 171679 171685 171687 171693 171697 171699 171703 171709 171715 171717 171723 171727 171729 171735 171739 171745 171753 235360
如图是探究光的反射规律的实验步骤| 实验序号 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 50° | |
| 2 | 40° | 40° |
| 3 | 20° |
（2）实验中，纸板应垂直于平面镜．（填“平行”或“垂直”）
（3）由表格数据我们可以得到的结论是：反射角等于入射角．
（4）小明想要探究入射光线与反射光线是否在同一条平面内他将如何操作？将纸板B向后（前）折，观察在纸板上是否有反射光线．
（5）在图中，如果光线沿BO的顺序射向平面镜，则反射光线会（填“会”或“不会”）与OA重合，说明了光路是可逆的
（6）在此实验装置中纸板的作用是
①显示光的传播路径
②探究入射光线、反射光线、法线是否共面．