17.关于内能,下列说法正确的是( )
| A. | 温度越高的物体内能越大 | |
| B. | 内能大的物体把热量传给内能小的物体 | |
| C. | 一个物体的温度不变,它的内能可能变大 | |
| D. | 物体的温度越高,所含的热量越多 |
16.小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.

(1)如图甲所示,用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,请将摩擦力的大小填写在表格中;
(2)小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作,记录数据为表中1、2,由此得到的结论是接触面的粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大;
(3)表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是D
A.两次拉动速度不同 B.两次木块对木板的压力不同
C.木块正面和侧面的接触面积不同 D.木块正面和侧面的粗糙程度不同
(4)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,如图丙所示,小明竖直向下切去一半木块,正面与木板接触,重做实验测得摩擦力大小是图甲中的一半,于是提出,滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比.你认为此结论是否正确,为什么?不正确;没有控制压力大小不变.
(1)如图甲所示,用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,请将摩擦力的大小填写在表格中;
(2)小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作,记录数据为表中1、2,由此得到的结论是接触面的粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大;
| 实验序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 木块的正面与木板 | 2.0 | 0.4 |
| 2 | 木块的正面与木板 | 2.5 | 0.5 |
| 3 | 木块的侧面与木板 | 2.0 | 0.6 |
A.两次拉动速度不同 B.两次木块对木板的压力不同
C.木块正面和侧面的接触面积不同 D.木块正面和侧面的粗糙程度不同
(4)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,如图丙所示,小明竖直向下切去一半木块,正面与木板接触,重做实验测得摩擦力大小是图甲中的一半,于是提出,滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比.你认为此结论是否正确,为什么?不正确;没有控制压力大小不变.
14.初中阶段我们学习了很多物理量,每个物理量都有特定的物理量符号和特定的单位.请将下表中给出的物理量,物理量符号和单位补充完整.
| 物理量 | 密度 | |
| 物理量符号 | ρ | F |
| 国际基本单位符号 | N |
10.在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题,我们需要对实验进行优化改进,下列采取的措施合理的是( )
| A. | 在探究小车沿斜面下滑的速度是否变化时,为方便时间的测量,将斜面倾角调小些 | |
| B. | 在探究平面镜成像时,为了使棋子的像更清晰一些,要用手电筒对着玻璃板照射 | |
| C. | 在探究滑动摩擦力与哪些因素有关时,为了使弹簧计示数变化明显用量程小的测力计 | |
| D. | 在测量小石块的密度时用量杯测体积更准确 |
9.下列关于课本中插图的注释,正确的是( )
| A. | 探究影响响度的因素 | B. | 探究平面镜成像特点 | ||
| C. | 探究光的色散 | D. | 探究物重与质量的关系 |
8.同学们通过学习物理养成了关注生活和社会的良好习惯,对下列物理量的估测中,你认为最接近实际的是( )
0 171150 171158 171164 171168 171174 171176 171180 171186 171188 171194 171200 171204 171206 171210 171216 171218 171224 171228 171230 171234 171236 171240 171242 171244 171245 171246 171248 171249 171250 171252 171254 171258 171260 171264 171266 171270 171276 171278 171284 171288 171290 171294 171300 171306 171308 171314 171318 171320 171326 171330 171336 171344 235360
| A. | 正常人1min脉搏次数约为20次 | B. | 初中物理课本的长度约为26cm | ||
| C. | 人体的密度大约为1.0×103kg/m3 | D. | 答题所用2B铅笔质量约为10g |