20．
在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多只灯泡可供选择，小阳把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示：
（1）当分别把电压表连在图中AB两点，BC两及AC两点时，闭合开关后，测得的数据是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，则故障可能是灯泡L1短路．
（2）故障排除后，实验正常进行所测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中．
分析如表数据，可得出串联电路两端总电压等于各部分电路的电压之和．
（3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少，结论不具有普遍性．
在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多只灯泡可供选择，小阳把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示：（1）当分别把电压表连在图中AB两点，BC两及AC两点时，闭合开关后，测得的数据是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，则故障可能是灯泡L1短路．
（2）故障排除后，实验正常进行所测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中．
| UAB/v | UBC/V | UAC/V |
| 4 | 8 | 12 |
（3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少，结论不具有普遍性．
19．如表是小明和小丽做“观察水的沸腾”的实验时所记录的一组数据．
（1）图甲为小明做的“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形．小丽发现他由于操作错误，温度计读数大于100℃，他的错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底．
（2）从本次实验数据记录中可知水的沸点是98℃；开始加热4分钟时，物质处于液态．
（3）请根据他们所记录的数据在图乙中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图象．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（2）从本次实验数据记录中可知水的沸点是98℃；开始加热4分钟时，物质处于液态．
（3）请根据他们所记录的数据在图乙中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图象．
通过观察如图所示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体蒸发的快慢与液体的表面积、液体的温度和液体表面的空气流速有关．
15．下列现象中属于液化现象的是（ ）
| A． | 加在饮料中的冰块化为水 | |
| B． | 刚从冰箱拿出的冰棍周围冒出“白气” | |
| C． | 晒在太阳下的湿衣服干了 | |
| D． | 冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜” |
14．
如图为小组同学学习长度测量讨论交流的情境，下列说法中正确的是（ ）
如图为小组同学学习长度测量讨论交流的情境，下列说法中正确的是（ ）| A． | 多次测量求平均值可以减小因估计值偶尔偏大或偏小而产生的误差 | |
| B． | 测量时为了减小误差可以多估读几位 | |
| C． | 学生用钢尺量程为0～15cm，因此无法用它来测量长为50cm的课桌的宽度 | |
| D． | 测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的刻度尺 |
12．一辆汽车从坡底向坡顶行驶，速度越来越小．在上坡过程中，汽车的（ ）
0 170835 170843 170849 170853 170859 170861 170865 170871 170873 170879 170885 170889 170891 170895 170901 170903 170909 170913 170915 170919 170921 170925 170927 170929 170930 170931 170933 170934 170935 170937 170939 170943 170945 170949 170951 170955 170961 170963 170969 170973 170975 170979 170985 170991 170993 170999 171003 171005 171011 171015 171021 171029 235360
| A． | 总机械能保持不变． | B． | 动能减小，势能增大 | ||
| C． | 动能不变，势能增大 | D． | 动能增大，势能增大． |
在探究气泡运动规律的实验中，小林学习小组 在长约1米的细玻璃管内注入水，管内留有长约0.8厘米的气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用胶带将玻璃管固定在中间有数字的木制米尺上．在探究过程中，他们观察到如下现象：