18．
如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动过程中，下列说法正确的是（ ）
如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动过程中，下列说法正确的是（ ）| A． | 电流表的示数变大 | B． | 电压表的示数变大 | ||
| C． | 电压表与电流表示数的比值不变 | D． | 电压表示数变大，电流表示数变小 |
16．小华在常州中天钢铁体育馆欣赏了一场音乐会后，思考如下问题：
（1）音乐声是通过空气传播到小华耳朵的．
（2）男低音歌唱家放声演唱时，女高音歌唱家低声吟唱．男（男/女）歌唱家的响度大，女（男，女）歌唱家的音调高．
（3）小华能清楚地分辨出提琴声、吉他声、二胡声，原因是音色不同．
（4）小华观察到乐手在演奏提琴、吉他、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动，并且，弦张得越紧，振动频率越大（大，小），发声的音调越高．
（5）小华猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是，她找来一些琴弦，规格如表所示．
了探究发声的音调与弦粗细的关系，应选用的琴弦编号为A和B．
②为了探究发声的音调与弦材料的关系，应选用的琴弦编号为D和E，表格中▲处应填入的数据为0.6．
（1）音乐声是通过空气传播到小华耳朵的．
（2）男低音歌唱家放声演唱时，女高音歌唱家低声吟唱．男（男/女）歌唱家的响度大，女（男，女）歌唱家的音调高．
（3）小华能清楚地分辨出提琴声、吉他声、二胡声，原因是音色不同．
（4）小华观察到乐手在演奏提琴、吉他、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动，并且，弦张得越紧，振动频率越大（大，小），发声的音调越高．
（5）小华猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是，她找来一些琴弦，规格如表所示．
| 琴弦编号 | 琴弦材料 | 琴弦长度（cm） | 琴弦横截面积（mm2） |
| A | 钢 | 30 | 0.4 |
| B | 钢 | 30 | 0.8 |
| C | 尼龙 | 40 | 0.6 |
| D | 铜 | 50 | 0.6 |
| E | 尼龙 | 50 | ▲ |
②为了探究发声的音调与弦材料的关系，应选用的琴弦编号为D和E，表格中▲处应填入的数据为0.6．
15．下列是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ）
| A． |  图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声 | |
| B． |  图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大 | |
| C． |  图中，当小球接触到音叉时被弹开越高，则音叉的音调越高 | |
| D． |  图中，靠近正在发声的物体的蜡焰不停摆动，甚至熄灭．说明声波能传递能量 |
12．
为了比较水和未知液体的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如下表．
（1）从表中数据可知，水和未知液体的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，未知液体的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和未知液体的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）未知液体吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“未知液体”）吸热的能力更强．
（4）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是98℃，这表明实验时的大气压强小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
为了比较水和未知液体的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如下表．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 未知液体 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）在此实验中，如果要使水和未知液体的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）未知液体吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“未知液体”）吸热的能力更强．
（4）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是98℃，这表明实验时的大气压强小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
小明用刻度尺测量物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是1mm，测量结果记录为35.0mm或3.50cm．
10．下列估测值最接近实际的是（ ）
0 170813 170821 170827 170831 170837 170839 170843 170849 170851 170857 170863 170867 170869 170873 170879 170881 170887 170891 170893 170897 170899 170903 170905 170907 170908 170909 170911 170912 170913 170915 170917 170921 170923 170927 170929 170933 170939 170941 170947 170951 170953 170957 170963 170969 170971 170977 170981 170983 170989 170993 170999 171007 235360
| A． | 教室门的高度约为1.80m | B． | 人步行的速度约为5m/s | ||
| C． | 一支完整粉笔的长度约为10cm | D． | 一名中学生的体重约是100g |