12．骑自行车的人，在上坡前往往要加紧蹬几下脚踏板，这是为了（ ）
| A． | 增大惯性 | B． | 增大动能 | C． | 增大势能 | D． | 增大上坡的推力 |
11．下列估测最接近实际的是（ ）
| A． | 教室的长约为90m | B． | 窗户的高为约100dm | ||
| C． | 教室内的课桌高度约为80cm | D． | 课本的宽度约为26mm |
9．小华想比较几种材料（棉布、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒刻度尺．
（1）小华将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为较好的是方案B．
方案A：让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度；
方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；
请你回答问题：
（2）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越小 （填“大”或“小”）的原理．
（3）根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为泡沫、棉布、锡箔纸．
（1）小华将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为较好的是方案B．
方案A：让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度；
方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；
| 材料 | 棉布 | 锡箔纸 | 泡沫 |
| 响度 | 较响 | 较响 | 弱 |
| 材料 | 棉布 | 锡箔纸 | 泡沫 |
| 距离/m | 1.5 | 2.0 | 1.0 |
（2）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越小 （填“大”或“小”）的原理．
（3）根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为泡沫、棉布、锡箔纸．
8．下表是某些介质中的声速υ．
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关？（只需写出两种）介质、温度．
（2）设海水温度为25℃．在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波．根据公式v=$\frac{s}{t}$计算出海水深度为1531m．
（3）真空中声速是0m/s．
| 介质 | υ/（m•s-1） | 介质 | υ/（m•s-1） |
| 水（5℃） | 1 450 | 冰 | 3 230 |
| 水（15℃） | 1 470 | 软橡胶（常温） | 40至50 |
| 水（20℃） | 1 480 | 软木 | 500 |
| 海水（25℃） | 1 531 | 铁（棒） | 5 200 |
（2）设海水温度为25℃．在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波．根据公式v=$\frac{s}{t}$计算出海水深度为1531m．
（3）真空中声速是0m/s．
安全、清洁、方便的太阳能越来越受到人们的重视和广泛利用．如图所示，一太阳能热水器内装有质量为250kg，温度为20℃的水，在阳光照射一段时间后，水温升高到80℃．[c水=4.2×103 J/（kg•℃）]
如图所示，电阻R1为20Ω，开关S闭合时，电流表示数为0.6A；开关S断开时，电流表示数为0.2A．求：
如图所示，R1的阻值为5Ω，电源电压为2V，闭合开关，电流表示数为0.2A．
4．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36 A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（5）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反 比．
（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36 A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（5）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反 比．
| 实验次数 | 定值电阻Ω） | 电流表示数（A） |
| 1 | 5 | |
| 2 | 10 | 0.18 |
| 3 | 20 | 0.09 |
3．导体的电阻与哪些因素有关？实验记录数据如下表．
（1）连接电路时，开关应断开；
（2）比较步骤1和2，得出结论：导体的电阻跟导体的横截面积有关；
（3）比较步骤1和3，得出结论：导体的电阻跟导体的长度有关；
（4）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与温度有关；
（5）实验中，是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种方法在物理学中称之为转换法．
0 170510 170518 170524 170528 170534 170536 170540 170546 170548 170554 170560 170564 170566 170570 170576 170578 170584 170588 170590 170594 170596 170600 170602 170604 170605 170606 170608 170609 170610 170612 170614 170618 170620 170624 170626 170630 170636 170638 170644 170648 170650 170654 170660 170666 170668 170674 170678 170680 170686 170690 170696 170704 235360
| 步骤 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/cm2 | M接 | N接 | 灯泡亮度 |
| 1 | 镍铬合金丝 | 30 | 0.5 | a | a′ | 暗 |
| 2 | 镍铬合金丝 | 30 | 1.0 | b | b′ | 较亮 |
| 3 | 镍铬合金丝 | 15 | 0.5 | c | c′ | 较亮 |
| 4 | 锰铜合金丝 | 15 | 0.5 | d | d′ | 亮 |
（2）比较步骤1和2，得出结论：导体的电阻跟导体的横截面积有关；
（3）比较步骤1和3，得出结论：导体的电阻跟导体的长度有关；
（4）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与温度有关；
（5）实验中，是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种方法在物理学中称之为转换法．