7．小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用的器材“有：电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω  1A），以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．
（2）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是小灯泡断路．（写出一种即可）
（3）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视B（选填序号）．
A．小灯泡亮度　　　　　　　　　　　
B．电压表示数
C．电流表示数　　　　　　　　　　　
D．滑动变阻器滑片
（4）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P向B端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是0.5W．此时小灯泡的电阻是12.5Ω．该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有改变灯泡的电压的作用．
（5）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表的示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于25Ω．
6．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验，让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲、乙两图；实验中应保证铁球到达水平面的速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下．
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论物体质量相同时，速度越大，动能越大．
（3）该实验是通过观察纸盒被铁球推动距离来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的四个实例中也采用这种研究方法的是C．
A．认识电压时，我们可以用水压来类比
B．用磁感线来描述磁场
C．探究电功大小与哪些因素有关，通过灯泡的亮度来判断电流做功的多少
D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系．
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做匀速直线运动．
5．如图所示，一束光会聚于b点，在虚线区域内放甲透镜后，这束光会聚于主光轴MN上的c点；在虚线区域内换放乙透镜后，光会聚于主光轴MN上的a点．现小明想进一步探究凸透镜成像的特点，应选择乙（甲/乙）透镜．小明选择好透镜后在光具座上进行实验：当物体距离透镜8cm时，在透镜另一侧光屏上成一清晰放大的实像；若保持物体与光屏的位置不变，把透镜向光屏方向移动2cm，在光屏上又成一清晰缩小的实像．当物体距离透镜4cm，成正立放大、的虚像．在照相机、放大镜和投影仪中，成像情况与类似的是放大镜．
4．声控开关在静音时处于断开状态，在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间．某地下通道两端的入口处各装有一个声控开关来控制同一盏螺纹灯泡，为确保行人不管从哪端进人，灯泡都能接通电源发光．请按题意将图中的电路连接完整．
3．能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（　　）
A．核能是二次能源
B．广播、移动通信利用了电磁波来传递信息
C．雷达是利用超声波进行定位和导航的
D．条形码扫描中的光敏二极管使用的主要是超导材料
2．在水银、硅、铁、玻璃中，属于半导体材料的是硅．用此材料制成的太阳能电池可将太阳能直接转化为电能．
1．为了推行“低碳生活”，自行车重新成为人们的重要交通工具，下列有关自行车的结构及使用的说法中正确的是（　　）
A．自行车的轮胎表面做得凹凸不平是为了增大摩擦
B．自行车的刹车把手实际上是一个省力杠杆
C．骑自行车上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性
D．骑自行车匀速下坡时动能增加，机械能不变
20．小红在洗苹果时逐渐向盆中加水，看到如图所示的情景：

（1）比较甲乙两图可知：乙图中苹果受到的浮力较大，从乙图可以判断苹果的密度小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度．
（2）小红又拿来一个装水的大量筒，水的体积为V1，借助这个量筒测出了苹果的密度．
①在丙图中，她轻轻取出苹果，将量筒中的水倒入盆中，当盆中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2．
②小红用针把苹果完全压入盛满水的盆中，水从盆中溢出后，再取出苹果，并继续将量筒中的水倒入盆中，当盆中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3．
③苹果密度的表达式：ρ=$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ水．
（3）如果把丙图中的水换成盐水，苹果静止时，露出液面的体积将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
19．在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示．
（1）试管中装有适量的碎冰，组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到试管底或试管壁．
（2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象．AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为冰的比热容比水的比热容小．
（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水不能（填“能”或“不能”）沸腾，是因为试管中的水不能继续吸热．
18．LED（发光二极管简称LED）是人类继爱迪生发明白炽灯之后最伟大的发明之一，它是一种新型节能、环保的光源产品．如图甲是一种常见的LED手电筒，发光元件由5个发光二极管并联组成，每个发光二极管的额定电流为30mA，如图乙是LED灯与50Ω的定值电阻R串联，它的能量是由可反复充电使用的电池提供，且LED灯发光的颜色会随其两端电压的变化而变化，如表所示．下列选项不正确的是（　　）
LED灯两端的电压/V22.43.2
LED灯的颜色红黄蓝
A．LED灯发光时是将电能转化为光能
B．这种LED手电筒正常工作时的总电流为0.15A
C．如图乙所示，已知电源电压为4.2V，且保持不变，闭合开关S，R的实际功率为0.08W，此时LED灯通电10min消耗的电能为52.8J
D．如图乙所示，已知电源电压为4.2V，且保持不变，闭合开关S，当毫安表（为读数更精确的电流表）的读数为20mA时，LED灯发出黄光
 0  170480  170488  170494  170498  170504  170506  170510  170516  170518  170524  170530  170534  170536  170540  170546  170548  170554  170558  170560  170564  170566  170570  170572  170574  170575  170576  170578  170579  170580  170582  170584  170588  170590  170594  170596  170600  170606  170608  170614  170618  170620  170624  170630  170636  170638  170644  170648  170650  170656  170660  170666  170674  235360 

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