7.在使用温度计测液体的温度时,有以下几个步骤,其中错误的是④;请按照正确的顺序,把下列步骤重新排列:⑤②①③(只需填写序号).
①把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体;
②观察温度计的测量范围、最小分度,选取合适的温度计;
③待温度计示数稳定后再读数;
④从被测液体中取出温度计读数;
⑤估计被测液体的温度.
在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,小名同学开始记时,每隔1min记录一次水的温度,有关记录数据如下:
时间/min0123456789
温度/℃90929496979899999999
(1)根据实验记录的数据分析,如果在其它条件不变的情况下,第9min后,继续对水加热1min,则水的沸点是99℃.
(2)请根据记录的数据在图2中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.

(3)如图1甲图为实验时的情形.在组装器材时,是按照由下到上(选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序,在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的外焰(选填“外焰”“内焰”或“焰心”).由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是温度计的玻璃泡与容器底部接触了.当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图1乙所示,温度计的读数为99℃.
(4)由图象可以看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为6min.水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将不变;此时,水中的气泡与沸腾前相比,有什么不同?数量增多(写出一点即可).
(5)某同学在实验过程中,发现水从开始加热到沸腾这段时间过长,造成这种现象的原因可能是哪些?(至少写一点)水量过多
(6)某实验小组根据各自的数据,画出了如图3所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图中的分析图线:两同学开始加热时,水的初温是90℃;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是不同(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的多少比B同学的少.(选填“大”或“小”)
 0  170312  170320  170326  170330  170336  170338  170342  170348  170350  170356  170362  170366  170368  170372  170378  170380  170386  170390  170392  170396  170398  170402  170404  170406  170407  170408  170410  170411  170412  170414  170416  170420  170422  170426  170428  170432  170438  170440  170446  170450  170452  170456  170462  170468  170470  170476  170480  170482  170488  170492  170498  170506  235360 

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