3．如图.当敲响音叉乙时.观察到与音叉甲接触的乒乓球将会弹开.这一现象说明声音是由物体的振动产生的.也能说明声音可在空气中传播.还能说明声波能传递能量．——青夏教育精英家教网——

如图，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会弹开，这一现象说明声音是由物体的振动产生的，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递能量．

2．中考考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．
（1）监考老师的声音的传播速度约为340 m/s（15℃空气中），考生能分辨出两位监考老师的声音不同，这主要是因为他们各人的音色不同．
（2）考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止施工，这种措施属于在声源处减弱噪声．

1．已知氧的沸点是-183℃，氮的沸点是-196℃．氦的沸点是-268℃，利用液化空气提取这些气体，当温度降低时，首先分离出来的气体是（　　）

	A．	氧		B．	氮
	C．	氦		D．	不能分离这些气体

20．在高寒地带，从人口中呼出的“白气”会在眉毛上结成小冰晶，这个过程是（　　）

19．在学习演奏二胡的过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了如表所列4种规格的琴弦，进行实验．

编号	规格
编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm²）
A	尼龙	55	1
B	尼龙	55	0.5
C	尼龙	80	1
D	镍合金	①	0.5

（1）为了验证猜想一，应选编号A与C的两种规格的琴弦进行实验．
（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①处所缺数据为55．
为了验证猜想二，应选编号B与D的两种规格的琴弦进行实验．
（3）小明在这个探究实验中，采用的主要研究方法是控制变量法．

如图所示，把三根火柴梗a、b、c放在点燃的酒精灯火焰上，火柴梗a（选填“a”、“b”或“c”）最先烧焦．物质处于液态（选填“固态”、“液态”或“气态”）时虽然有一定的体积，但是没有一定的形状，在①筷子、②菜刀、③食油、④空气、⑤鸡精、⑥食醋等物体中，常温下呈固态的有①②⑤．（填序号）

17．下列关于酒精灯的使用方法中，错误的是（　　）

如图所示，将一枚回形针轻轻放入装满水的杯子里，水没有溢出；再放入几枚，水也没有溢出；继续放入回形针直至杯中水溢出．老师要求同学针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（　　）

	A．	“装满水的杯中放入回形针水不会溢出，是因为水中有空隙．”
	B．	“装满水的杯中放入回形针水会溢出吗？”
	C．	“为什么装满水的杯中放入回形针水不会溢出？”
	D．	“能放入回形针的多少与杯子的材质、杯子的形状有什么关系？”

在如图所示的探究活动中，小明知道同样条件下二氧化碳比空气重，于是他认为短蜡烛先灭．这一环节属于科学探究过程中的（　　）

	A．	分析与论证		B．	提出问题
	C．	设计实验与制定计划		D．	假设与猜想

14．在亚丁湾海域．我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭．能发出145dB以上的高频声波．甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息．下列说法中错误的是（　　）

	A．	这种声波的强度可高达145dB
	B．	声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散．从而增大响度
	C．	“金噪子”发出的声音为超声波
	D．	使用“金嗓子”时．护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

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