10．室内游泳池水深2m，天花板上的吊灯距水面7.5m，则吊灯在水中的像距水面（ ）
| A． | 19m | B． | 4m | C． | 7.5m | D． | 15m |
8．使用环保型墙面漆粉刷教室墙壁，不仅可以降低教室的空气污染，由于墙面上留有很多小颗粒形成的凹凸不平，还有利于保护视力．光在凹凸不平的颗粒表面发生的是（ ）
| A． | 光的折射，遵循光的折射定律 | B． | 漫反射，遵循光的反射定律 | ||
| C． | 光的折射，不遵循光的折射定律 | D． | 镜面反射，遵循光的反射定律 |
7．关于以下成像，判断正确的是（ ）
| A． | 小孔成像-光的直线传播形成的虚像 | |
| B． | 平面镜成像-光的反射形成的实像 | |
| C． | 水中鱼的像-光的折射形成的虚像 | |
| D． | 照相机照相-光的反射形成的实像 |
6．对于做匀速直线运动的物体，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 根据v=$\frac{s}{t}$可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比 | |
| B． | 根据s=vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与时间成正比 | |
| C． | 根据v=$\frac{s}{t}$可知，物体做匀速直线运动的速度与所用时间成反比 | |
| D． | 汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000米，则该汽车一定做匀速直线运动 |
5．下列单位换算过程正确的是（ ）
| A． | 40cm=40cm×10mm=400mm | B． | 36cm=36cm×0.01m=0.36m | ||
| C． | 500mm=500×0.01dm=5dm | D． | 2.9m=2.9m×100cm=290cm |
如图所示，当开关S1闭合，S2断开时．电流表A的示数为0.56A；S${\;}_{{\;}_{1}}$断开，S2闭合时，电流表A的示数为0.24A，则通过灯L1的电流是0.24A，通过灯L2的电流是0.32A；当S1S2都闭合时，电流表的示数为0A，则此时通过灯L1电流为0.24A，通过灯L2的电流为0.32A．
3．
“足球进校园”活动推进了校园足球的发展，如图所示是某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景，在此过程中，球相对于球门是静止的．下列说法正确的是
（ ）
“足球进校园”活动推进了校园足球的发展，如图所示是某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景，在此过程中，球相对于球门是静止的．下列说法正确的是（ ）
| A． | 球相对于球门是静止的 | |
| B． | 小华落地滑行中不受摩擦力 | |
| C． | 头对球的力与球对头的力是一对平衡力 | |
| D． | 球离开人体后不会立刻停下来 |
2．
小明在物理课外活动中，对家庭使用电水壶和燃气灶烧水进行调查，下表记录了调查的部分数据．（假设壶体和水的有关物理量均相同）
按每天烧水计算：
（1）壶中装满水的质量为多大？（水的密度为：1.0×103kg/m3）
（2）电水壶额定功率为1500W，把电水壶接到民用电压（220V）电源上，用电水壶烧水每天平均的通电要多长时间？（每月按30天计算，结果保留两位小数）
（3）结合上述信息，说说若是你烧水选哪种方式烧水，并说明理由．（以数据为依据）
小明在物理课外活动中，对家庭使用电水壶和燃气灶烧水进行调查，下表记录了调查的部分数据．（假设壶体和水的有关物理量均相同）| 部分参数 | 燃气烧水 | 电水壶烧水 |
| 每月平均天然气耗/电耗 | 3m3 | 12kW•h |
| 效率 | 40% | 85% |
| 使用能源单价 | 4.0元/m3 | 0.50元/度 |
| 壶的容量均为：3L | ||
（1）壶中装满水的质量为多大？（水的密度为：1.0×103kg/m3）
（2）电水壶额定功率为1500W，把电水壶接到民用电压（220V）电源上，用电水壶烧水每天平均的通电要多长时间？（每月按30天计算，结果保留两位小数）
（3）结合上述信息，说说若是你烧水选哪种方式烧水，并说明理由．（以数据为依据）
1．如图甲是同学们“探究滑动摩擦力”的实验装置图．实验中器材有弹簧测力计、长木板、长毛巾、带挂钩的相同的长方体木块多块．设每个木块重为G．
（1）实验能够保证测力计的拉力大小等于摩擦力的操作是拉动木块做匀速直线运动，这样操作的依据是二力平衡条件．
（2）一些同学们探究滑动摩擦力与压力关系时，获得的数据：
写出分析表中的数据得出结论的过程．
（3）下面是小明同学在实验中情景，请对探究过程及实验结论进行评价：
操作一：用测力计沿与水平成一定角度匀速拉动木块时（如图乙），读得测力计的示数为1.4N，
操作二：沿水平方向用力加速拉动木块时读得测力计的示数为1.6N．
于是他初步得出“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小有关，在其他条件不变时，物体的速度越大，滑动摩擦力越大．”
0 169773 169781 169787 169791 169797 169799 169803 169809 169811 169817 169823 169827 169829 169833 169839 169841 169847 169851 169853 169857 169859 169863 169865 169867 169868 169869 169871 169872 169873 169875 169877 169881 169883 169887 169889 169893 169899 169901 169907 169911 169913 169917 169923 169929 169931 169937 169941 169943 169949 169953 169959 169967 235360
（1）实验能够保证测力计的拉力大小等于摩擦力的操作是拉动木块做匀速直线运动，这样操作的依据是二力平衡条件．
（2）一些同学们探究滑动摩擦力与压力关系时，获得的数据：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 木块叠放个数/个 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 测力计的示数/N | 1.25 | 2.50 | 3.75 | 5.00 | 6.25 |
（3）下面是小明同学在实验中情景，请对探究过程及实验结论进行评价：
操作一：用测力计沿与水平成一定角度匀速拉动木块时（如图乙），读得测力计的示数为1.4N，
操作二：沿水平方向用力加速拉动木块时读得测力计的示数为1.6N．
于是他初步得出“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小有关，在其他条件不变时，物体的速度越大，滑动摩擦力越大．”