20．
小红和小清在探究“电流与电压和电阻的关系”实验
（1）小明探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是改变电阻两端的电压．
（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
表一：
表二：
（3）小强探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：
①请依据表格和电路图分析，将AB间电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关S进行实验时，应向右（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片P，使电压表的示数保持2V不变；
②由表二数据可得：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（4）综上所述，欧姆定律的表达式为：I=$\frac{U}{R}$．
小红和小清在探究“电流与电压和电阻的关系”实验（1）小明探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是改变电阻两端的电压．
（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
表一：
| R=10Ω | 电压U/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
| U=2V | 电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
①请依据表格和电路图分析，将AB间电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关S进行实验时，应向右（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片P，使电压表的示数保持2V不变；
②由表二数据可得：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（4）综上所述，欧姆定律的表达式为：I=$\frac{U}{R}$．
19．以下是“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程
（1）连接电路时开关应断开（选填“断开”或“闭合”）．某次实验时电压表的示数如图2所示，则R两端的电压是2.4V．
（2）实验中，分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后应向右 （填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压保持不变，记录电流表示数，如表所示．
（3）分析表格数据，得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
（4）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”．下列实验中，多次测蹙的主要目的与本次实验相同的是B （填字母）
A．测量物体的长度
B．探究杠杆的平衡条件
C．用伏安法测量定值电阻的阻值
（5）若电源电压为6V，为使实验顺利进行，应选下面哪个滑动变阻器B．（填字母）
A．10Ω 1A B．50Ω 1A C．20Ω 1A．
（1）连接电路时开关应断开（选填“断开”或“闭合”）．某次实验时电压表的示数如图2所示，则R两端的电压是2.4V．
（2）实验中，分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后应向右 （填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压保持不变，记录电流表示数，如表所示．
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 | 0.12 |
（4）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”．下列实验中，多次测蹙的主要目的与本次实验相同的是B （填字母）
A．测量物体的长度
B．探究杠杆的平衡条件
C．用伏安法测量定值电阻的阻值
（5）若电源电压为6V，为使实验顺利进行，应选下面哪个滑动变阻器B．（填字母）
A．10Ω 1A B．50Ω 1A C．20Ω 1A．
18．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
（1）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电压表有示数而电流表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻断路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.38A．
（2）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（3）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（2）．
（4）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
（5）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是滑动变阻器滑到阻值最大处时也无法保持定值电阻两端电压不变．
（6）根据上表中的数据，在丙图中描出电流与电阻的关系图线．
（1）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电压表有示数而电流表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻断路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.38A．
（2）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（3）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（2）．
（4）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
| 实验次数 | 定值电阻Ω） | 电流表示数（A） |
| 1 | 5 | |
| 2 | 10 | 0.2 |
| 3 | 20 | 0.1 |
（6）根据上表中的数据，在丙图中描出电流与电阻的关系图线．
在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示，在连接电路时，开关必须处于状态，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到最右端．
15．某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两大组进行实验探究：
（1）甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路．
a．请你指出他们在电路连接上的三处错误：①电压表量程选大了，②电流表“+”“-”接线柱错了，③滑动变阻器同时接上面两个接线柱．
b．该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的，是灯泡，应换成定值电阻，理由是：灯泡电阻随温度变化而变化．
（2）乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材：学生电源、开关1个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少领了一只电压表，多领了一只电流表．同学们通过思考讨论设计出了如图2所示的电路图，并进行了实验（实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法）．实验步骤如下：
a．先将各元件按电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R1=5Ω、R2=10Ω，调节滑动变阻器，读出电流表的示数记如表：
b．把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数保持1A不变，记下对应电流表A2的示数，填入表格中（请你帮他们完整这一步的操作）；
c．再把R3换成R4，按上一步的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，填入表格中；
d．分析数据得出结论：当电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比．
（1）甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路．
a．请你指出他们在电路连接上的三处错误：①电压表量程选大了，②电流表“+”“-”接线柱错了，③滑动变阻器同时接上面两个接线柱．
b．该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的，是灯泡，应换成定值电阻，理由是：灯泡电阻随温度变化而变化．
| 接入的电阻 | R1 | R2 | R3 | R4 |
| 电阻R/Ω | 5Ω | 10 | 15 | 20 |
| 电流I/A | 1.00 | 0.50 |
a．先将各元件按电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R1=5Ω、R2=10Ω，调节滑动变阻器，读出电流表的示数记如表：
b．把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数保持1A不变，记下对应电流表A2的示数，填入表格中（请你帮他们完整这一步的操作）；
c．再把R3换成R4，按上一步的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，填入表格中；
d．分析数据得出结论：当电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比．
13．
小梦选用2节干电池、开关、导线7根、电流表、电压表、定值电阻探究了通过导体的电流与导体两端电压的关系．
（1）为了能准确得出实验结论，还缺少了一个很重要的器材是滑动变阻器．请你帮他在虚线框中画出实验电路图．
（2）实验中小梦将获得的几组数据记录在表中，其中漏填的数据应该为1.2．分析数据可以得出的结论是导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
小梦选用2节干电池、开关、导线7根、电流表、电压表、定值电阻探究了通过导体的电流与导体两端电压的关系．（1）为了能准确得出实验结论，还缺少了一个很重要的器材是滑动变阻器．请你帮他在虚线框中画出实验电路图．
| U/V | 0.4 | 0.8 | 1.6 | 2.0 | |
| I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
12．
在“研究电流与电压和电阻的关系”的实验中，同学们设计了如图所示电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．
表一
表二
（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：由表一可得：当电阻保持不变时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比；由表二可得：当电压保持不变时，通过导体的电流和导体的电阻成反比．
（2）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，闭合开关后，应向左（选填“右”或“左”）调节滑片P，使电压表的示数仍为3V．
0 169729 169737 169743 169747 169753 169755 169759 169765 169767 169773 169779 169783 169785 169789 169795 169797 169803 169807 169809 169813 169815 169819 169821 169823 169824 169825 169827 169828 169829 169831 169833 169837 169839 169843 169845 169849 169855 169857 169863 169867 169869 169873 169879 169885 169887 169893 169897 169899 169905 169909 169915 169923 235360
在“研究电流与电压和电阻的关系”的实验中，同学们设计了如图所示电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．表一
| R=5Ω | 电压/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
| 电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
| U=3V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
（2）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，闭合开关后，应向左（选填“右”或“左”）调节滑片P，使电压表的示数仍为3V．