2.阅读理解题
                                                                          凸面镜和凹面镜
       除了平面镜外,生活中也常见到凸面镜和凹面镜,它们统称球面镜.餐具中的不锈钢勺子,它的里外两面就相当于凹面镜和凸面镜.如果将一束平行光照在凸面镜上,凸面镜使平行光束发散(如图甲所示);而凹面镜使平行光束会聚(如图乙所示).

       凸面镜和凹面镜在实际中有很多应用.例如,汽车的观后镜、街头拐弯处的反光镜,都是凸面镜,而手电筒的反光装置则相当于凹面镜(如图丙所示).利用凹面镜制成的太阳灶,利用会聚的太阳光可以烧水、煮饭,既节省燃料,又不污染环境,凹面镜的面积越大,会聚的太阳光越多,温度也就越高.大的太阳灶甚至可以用来熔化金属.反射式天文望远镜的凹面镜,口径可达数米.利用凹面镜能够把来自宇宙空间的微弱星光会聚起来,进行观测.中国科学院国家天文台兴隆观测站安装的反射式望远镜的口径为2.16m,是远东最大的天文望远镜.它能看到的最弱星光,亮度相当于200km外一根点燃的火柴.结合上文和学过的光学知识,回答下列问题:
(1)凸面镜对光有发散作用,能成正立(填“正”或“倒”)缩小(填“放大”或“缩小”)的虚象.
(2)凹面镜对光有会聚作用,能成正立(填“正”或“倒”)放大(填“放大”或“缩小”)的虚象.
(3)凸面镜在日常生活中的应用有汽车观后镜等.
(4)凹面镜在日常生活中的应用有太阳灶、探照灯的反光碗等.
19.如图是丁冬和刘梅“探究平面镜成像特点”的情景:他们的实验装置是:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A.B.竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)他们选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于确定像的位置.在探究活动中对玻璃板放置的要求是玻璃板要与水平桌面垂直;
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物到平面镜距离的关系.
(3)选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系.
(4)为便于观察,该实验最好在较黑暗环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.如果进行的实验操作都正确,把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到的现象是好像B蜡烛也在发光.
(5)点亮A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合为止,这时发现像与物的大小相等;进一步观察A.B两个蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直.像和物到玻璃板的距离相等.
(6)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接收到蜡烛的像(填“能”或“不能”).所以平面镜所成的像是虚像(填“虚”或“实”).
(7)丁冬将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像不变(填“变大”、“变小”或“不变”).
(8)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?B
A.保持A、B两个蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.
 0  169570  169578  169584  169588  169594  169596  169600  169606  169608  169614  169620  169624  169626  169630  169636  169638  169644  169648  169650  169654  169656  169660  169662  169664  169665  169666  169668  169669  169670  169672  169674  169678  169680  169684  169686  169690  169696  169698  169704  169708  169710  169714  169720  169726  169728  169734  169738  169740  169746  169750  169756  169764  235360 

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