20.某中学初三的同学们正在分组完成“测量小灯泡的电功率”的实验.
(1)小华用如图甲所示电路测量“2.5V”小灯泡的功率,其正常发光时的电阻约8Ω,用笔画线代替导线,完成实物连接电路.
(2)小华完成实验记录数据如表一,在整理数据是他发现其中一个明显的错误,请指出并改正第1次实验数据电流值错误,应为0.20.
表一
次数灯泡两端电压U/V通过灯丝电流I/A灯泡电功率P/W灯泡发光情况
12.001.00
22.500.24
33.000.28
表二
实验序号灯泡两端电压U/V通过灯丝电流I/A灯泡电功率P/W灯泡发光情况灯泡的额定功率P/W
13.80.291.140正常P=$\frac{1.140+1.102+1.178}{3}$
23.80.301.02正常
33.80.311.178正常1.140
(3)另一小组的小刚完成的实验数据如表二,他与小华交流时发现了表一与表二的不同,对此同学们开始了热烈的讨论:小丽认为,为达到不同的目的,两人的做法都合理;小亮认为小华的做法合理.根据所学知识你认为小华做法合理.
(4)大家还想进一步研究实际功率与电流电压的关系,实验后,小明从实验数据中发现实际电压是额定电压一半时的电功率P1,不等于实际电流是额定电流一半时的电功率P2.小亮很奇怪,这两个实际功率不应该相等吗.为了解释这一现象,小梅没有做实验,除了相关公式,根据一条物理规律灯泡电阻会随温度升高而增大,分析也得出了小明的结论:P1大于P2(选填“大于”“小于”或“等于”)
 0  169031  169039  169045  169049  169055  169057  169061  169067  169069  169075  169081  169085  169087  169091  169097  169099  169105  169109  169111  169115  169117  169121  169123  169125  169126  169127  169129  169130  169131  169133  169135  169139  169141  169145  169147  169151  169157  169159  169165  169169  169171  169175  169181  169187  169189  169195  169199  169201  169207  169211  169217  169225  235360 

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