9．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”的字样．
（1）请用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最左端（填“左”或“右”）．闭合开关后，小灯泡不亮，电压表有示数，但电流表无示数．若电路中仅有一处故障，这个故障可能是小灯泡断路（或灯座断路）．
（3）排除故障后继续实验，进行了4次测量，有关数据及现象记录在如表中．
理量
次数		电压U/V电流I/A实际电功率P/W小灯泡亮度
10.50.120.06不亮
21.50.200.30偏暗
32.5正常
42.80.320.90更亮
（4）第1次实验中小灯泡不亮的原因是小灯泡的实际功率太小．
（5）实验中，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图2所示，该电流是0.3A，小灯泡的额定功率是0.75W．
8．小华在做“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压为2伏的整数倍且保持不变，实验室提供的两个标有“2.5V”和“3.8V”字样的小灯，两个滑动变阻器分别标有“5Ω 3A”和“20Ω 2A”字样．他选取其中一个小灯和一个滑动变阻器进行实验，当滑片移到某位置时，电流表、电压表的示数分别如图所示时，小灯泡恰好正常发光．

请通过推理说明若灯与变阻器并联在电路中，则电压表示数即为电源电压，无论11V还是2.2V，都不是2V的整数倍，所以可判断出灯与变阻器不是并联在电路中，而应是串联在电路中的；
若电压表示数为11V，因11V大于3.8V，大于2.5V，所以电压表不可能直接并联在灯的两端，也不能并联在电源的两端（11V不是2V的整数倍），若并联在变阻器的两端，根据串联电路电压的特点，此时，电源电压为11V+3.8V=14.8V或11V+2.2V=13.2V均不是2V的整数倍，所以电压表的示数为11V是不可能的，只能为2.2V；，电压表示数应为2.2伏，实验中所选用的小灯标有3.8V字样，滑动变阻器标有20Ω 2A字样，小灯的额定功率为1.14瓦．
7．在测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率的实验中，电源电压未知．

（1）如图甲是实验电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大（导线不允许交叉）．
（2）实验过程中的某时刻，电压表的示数如图乙所示，为了测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）端滑动．灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示，则灯泡的额定功率为1.14W．
（3）为了考察同学们的能力，老师拿来了一个额定电流为0.2A，但额定电压未知的小灯泡、一个已知阻值为R的电阻和两个开关S1、S2，利用上面的部分器材为同学们设计了如图丁所示的电路来测量小灯泡的额定功率，请你将下列实验步骤补充完整．
①闭合开关SS1，断开其它开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为0.2R；
②闭合开关SS2，断开其它开关，同时保持滑动变阻器的滑片不动（选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电压表的示数为U；
③灯泡额定功率的表达式为：P=（U-0.2R）×0.2．
6．小珠同学用标有“2.5V”字样的小灯泡做“测量小灯泡的电功率”实验，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．实验室提供了四节干电池．滑动变阻器标有“30Ω  0.5A”的字样．电压表量程有“0〜3V”、“0〜15V”，电流表量程有“0〜0.6A”、“0〜3A”．

（1）请用笔画线代替导线．将图1中的实物电路连接完整．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时．灯的亮度变亮，连线不得交叉．
（2）小珠同学连接好电路，闭合开关后，发现灯不亮，电流表指针有明显偏转，而电压表示数为零．其故障原因可能是小灯泡短路．排除故障后．小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于2.5V．
（3）小珠根据实验测得数据描绘出如图2所示的I-U图象，若把这样的三只灯泡串联起来，接在4.5V的电源两端，此时每只灯泡的实际功率为0.45W．
（4）爱探究的小珠用另一只电流表A2和一个5Ω的定值电阻R．连接了如图3所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率．具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片．使电流表A2的示数为0.5A，小灯泡正常发光．此时电流表A1的示数如图4所示，则小灯泡的额定功率为1W．
5．在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，阳阳同学已连接好如图1所示的部分电路．

（1）在阳阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）．
（2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大（约3V），其故障原因可能是灯泡处断路．
（3）实验中阳阳测出了三组数据，记录在表中．若第一次实验时电流表的示数如图2所示，请将此示数读出并填入表中
次数123
U/V22.53
I/A 0.40.42
亮度暗→亮
（4）小灯泡的额定功率是0.9W．
（5）在“伏安法测灯泡电阻”实验中，阳阳同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量的小灯泡电阻也相应减小，造成这一变化的合理解释是D．
A．导体电阻与导体两端的电压有关
B．根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比
C．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻减小
D．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度变低，电阻变小．
4．小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源为两节干电池，小灯泡上标有“2.5V”字样．请完成下列问题：
（1）请用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数．若电路中只有一处故障，这个故障可能是：灯泡短路．
（3）排除故障后继续实验，小华进行了6次测量，并将有关数据及现象记录在表格中．请你分析第1次实验中小灯泡不亮的原因是：小灯泡实际功率太小．
物理量
次数		电压 U/V电流 I/A实际电功率 P/W小灯泡亮度
10.50.180.09不亮
21.00.240.24很暗
31.50.260.39较暗
42.00.30较亮[来
52.50.32很亮
62.80.35特别亮
（4）粗心的小华只计算了三次实验小灯泡的电功率，请你帮他计算出小灯泡的额定功率为0.8W．
（5）图2四个图象中能正确反映通过小灯泡的电流与小灯泡两端电压关系的是C．
3．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；
（2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是小灯泡断路（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
（3）电路故障排除后，闭合开关又发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是C．
A．更换小灯泡         B．检查开关是否闭合
C．移动滑动变阻器滑片 D．检查电压表是否断路
（4）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向A（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察电压表（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.6W；
（5）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于20Ω．
2．某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V，实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω  1A）各一只，导线若干．

（1）小松同学所在实验小组利用如图甲所示的电路进行实验．
①用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整．
②连接电路时，开关应该断开．
③闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是小灯泡短路．
④排出故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数1.1V，要使小灯泡正常发光，滑片P应向A端移动（选填“A”或“B”）．
⑤多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图象，由图象可知，小灯泡的额定功率是0.5W．
（2）小丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏（其他器材和规格不变），老师提供了另一只滑动变阻器（10Ω  1A），小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定功率，至少还要在原电路中串联（选填“串”或“并”）一个7.5Ω的电阻．
1．问题解决--测量小灯泡的额定功率
给你一个小灯泡（只能看清额定电压为U额），一个电压表，滑动变阻器，电源（电压大于灯泡额定电压但未知），开关（三个），导线若干，一个阻值为R0的定值电阻，请你设计一个测量小灯泡额定功率的电路．要求：测量时电路不能拆卸，请在方框中画出电路图，推出Px的数学表达式，并写出测量步骤．
表达式：Px=U额×（$\frac{U-{U}_{额}}{{R}_{0}}$）．
步骤：①如图连接电路．①闭合开关S和S2，断开开关S1，移动滑片使电压表的示数为灯泡的电压U额；
②保持滑动变阻器滑片P位置不动，闭合开关S1和S，断开开关S2，读出电压表示数为U；
③电路中的电流I=$\frac{U-{U}_{额}}{{R}_{0}}$；
④则灯泡的额定功率Px=U额×（$\frac{U-{U}_{额}}{{R}_{0}}$）．
20．小明按图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验．实验室可提供下列器材：
A．电流表
B．电压表
C．滑动变阻器R（阻值0～20Ω）
D．电阻为6Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）
E．电源E（电压4.5V并保持不变）
F．开关S及导线若干
（1）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为0.173A；加在灯泡两端的最大电压为4.5V；
（2）若小明所选电压表的量程为0～3V、电流表的量程为0～0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是0.24W-1.5W．
（3）小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路．当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的现察，就可判断出电路的故障：如果小明观察到电流表无示数，则故障是滑动变阻器断路；如果小明观察到电流表有示数，则故障是灯泡短路．
（4）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是错误（正确/错误）的．
次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均值P/W
1
2
3
 0  168962  168970  168976  168980  168986  168988  168992  168998  169000  169006  169012  169016  169018  169022  169028  169030  169036  169040  169042  169046  169048  169052  169054  169056  169057  169058  169060  169061  169062  169064  169066  169070  169072  169076  169078  169082  169088  169090  169096  169100  169102  169106  169112  169118  169120  169126  169130  169132  169138  169142  169148  169156  235360 

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