10．下面几幅图是课本中的一些实验装置图.请在题中空格处填入相应的内容．(1)图甲实验说明水蒸气的内能可以转化为活塞的机械能,(2)图乙实验是探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关,(3)图丙:动车组高速经——青夏教育精英家教网——

10．下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．

（1）图甲实验说明水蒸气的内能可以转化为活塞的机械能；
（2）图乙实验是探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关；
（3）图丙：动车组高速经过时．人必须站在1m安全线外，否则对能会被“吸入”铁道，这是由于车与人之间的空气流速增大，压强减小（增大/减小）造成的．

9．“天下黄河富宁夏”，生活在黄河岸边的人们常常能欣赏到“雾漫九曲黄河湾”的美景，其中“雾”的形成是液化（选填物态变化的名称）；利用黄河的水力资源的大坝电厂位于宁夏青铜峡市，水电站库区的大坝修成上窄下宽的形状，是因为大坝下部受到水的压强大于（选填“大于”“小于”或“等于”）上部受到的压强．

8．目前，商场、学校、银行等诸多场所都安装有摄像头，摄像头相当于凸透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”），能形成倒立（选填“倒立”或“正立”）的实像．

如图所示，中国运动员李坚柔在2014年索契冬奥会短道速滑女子500米决赛中以45秒263夺得中国代表团在本届奥运会上的首枚金牌，在滑行的过程中，以冰面为参照物李坚柔是运动的（选填“运动”或“静止”）；冰刀与冰面之间的摩擦是滑动摩擦（选填“滑动”或“滚动”），由于摩擦，冰刀的温度升高，这是通过做功方式增加了冰刀的内能．

6．生活中包含着许多物理知识：还没有进入火锅店就闻到了涮羊肉的香味，这是分子的扩散现象；吃火锅时用的电磁炉是利用电流的磁效应制成；用的筷子实质上是一种费力杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）．

小明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法正确的是B．
A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.2A
B．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9A
C．将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过甲的电流大于乙的电流
D．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
选择理由：（1）由图象可知，当乙导体可得的电压为1V时，通过的电流为0.1A，故A错误；
（2）将甲、乙两导体并联到电压为3V的电源上时，
因并联电路中各支路两端的电压相等，
所以，两电阻两端的电压均为3V，
由图象可知，通过两电阻的电流分别为I_甲=0.6A，I_乙=0.3A，
因并联电路中干路电流等于各支路电路之和，
所以，干路电流：
I=I_甲+I_乙=0.6A+0.3A=0.9A，故B正确；
由I=$\frac{U}{R}$可得，两电阻的阻值分别为：
R_甲=$\frac{{U}_{甲}}{{I}_{甲}}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω，R_乙=$\frac{{U}_{乙}}{{I}_{乙}}$=$\frac{3V}{0.3A}$=10Ω，
则R_甲＜R_乙，故D错误；
（3）将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，
因串联电路中各处的电流相等，
所以，通过甲的电流等于乙的电流，故C错误．

4．如图所示，描述物理量之间关系的图象中，正确的是C．

A．物体的重力与质量的关系
B．匀速直线运动的物体路程与时间的关系
C．某种液体产生的压强与深度的关系
D．某举重运动员将同一杠铃举起做的功与举起高度的关系
选择理由：在液体密度一定时，压强与深度成正比．

3．在生活生产中，我们常常利用水的比热容大的这一性质，下列实例中与这一性质无关的是（　　）

	A．	福岛核电站受损后注海水降温
	B．	夏日的沙湖旅游区，湖区的昼夜温差比沙区的昼夜温差小
	C．	晚间，在春播秧田里灌水保温
	D．	在发烧病人的额头上擦水降温

2．控制变量法是初中物理实验中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．下列实验中：
①平面镜成像特点；
②摩擦力的大小与哪些因素有关；
③探究“杠杆的平衡条件”；
④研究液体内部压强特点；
⑤电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关．
采用控制变量法探究的是（　　）

1．银川市民大力倡导“低碳生活，绿色出行”，自行车逐渐成为人们喜爱的交通工具，市民上下班由坐汽车改骑自行车．下列有关说法正确的是（　　）

	A．	骑车的人用脚蹬自行车向前运动，上身相对地面是静止的
	B．	停止蹬车后，车仍继续先前运动是车受惯性力的作用
	C．	刹车时，车很快停下来，主要是由于受到地面的摩擦力
	D．	人坐在车座上，人对车座的压力和车座对人的支持力是一对平衡力

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