2．小阳同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4V．
（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到零刻度位置．
（2）图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图15丙所示的实物电路连接完整．
（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图16所示，则此时通过小灯泡的电流是0.22A，灯泡两端的电压是1.8V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，他应该将滑动变阻器的滑片向A（填写A或B）滑动，眼睛要注意观察电压表，直至其示数为2.5V．
（4）他完成实验后，在帮助其它实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障．请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因．
（5）他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：
你认为该小组的数据处理过程是否正确？答：不正确．
理由是：灯泡的额定功率不能求平均值．
（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到零刻度位置．
（2）图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图15丙所示的实物电路连接完整．
（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图16所示，则此时通过小灯泡的电流是0.22A，灯泡两端的电压是1.8V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，他应该将滑动变阻器的滑片向A（填写A或B）滑动，眼睛要注意观察电压表，直至其示数为2.5V．
（4）他完成实验后，在帮助其它实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障．请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因．
| 故障现象 | 检测结果 | 发生故障的原因 |
| 灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数． | 取下灯泡，电压表和电流表的示数均不变． |
| 实验序号 | 小灯泡两端的电压U/V | 通过灯的电流表I/A | 小灯泡的电功率P/W | 额定功率P/W |
| 1 | 2.0 | 0.24 | 0.48 | P额=$\frac{（0.48+0.70+0.96）}{3}$W=0.71W |
| 2 | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
| 3 | 3.0 | 0.32 | 0.96 |
理由是：灯泡的额定功率不能求平均值．
19．实验室有规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，小张利用其中一只小灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验，所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小张将图甲中的电路连接完整，要求滑片P向左移动时，电压表的示数要变大．
（2）小张连接完电路后闭合开关，发现电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变．发生故障的原因可能是滑动变阻器短路或者灯泡断路．（均选填“短路”或“断路”）
（3）排除故障后，小张移动滑动变阻器的滑片P，将三次实验时电压表和电流表的示数记录到表中；当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙，其读数为0.4A，此时小灯泡的电功率为1W；
（4）小张查看了小灯泡的说明书，了解到生产这批小灯泡钨丝的长度是一定的．分析实验数据，可推测这个小灯泡内钨丝的横截面积与合格产品相比是变大了．（选填“变大了”或“变小了”）
（5）小张在实验过程中调节滑动变阻器时还应该注意的是眼睛要观察电压表的示数．
（6）另外一位同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数．在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于100Ω．
0 168129 168137 168143 168147 168153 168155 168159 168165 168167 168173 168179 168183 168185 168189 168195 168197 168203 168207 168209 168213 168215 168219 168221 168223 168224 168225 168227 168228 168229 168231 168233 168237 168239 168243 168245 168249 168255 168257 168263 168267 168269 168273 168279 168285 168287 168293 168297 168299 168305 168309 168315 168323 235360
（1）请你用笔画线代替导线，帮小张将图甲中的电路连接完整，要求滑片P向左移动时，电压表的示数要变大．
（2）小张连接完电路后闭合开关，发现电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变．发生故障的原因可能是滑动变阻器短路或者灯泡断路．（均选填“短路”或“断路”）
（3）排除故障后，小张移动滑动变阻器的滑片P，将三次实验时电压表和电流表的示数记录到表中；当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙，其读数为0.4A，此时小灯泡的电功率为1W；
| 次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 电压/V | 2 | 2.5 | 2.8 |
| 电流/A | 0.34 | 0.4 | 0.42 |
（5）小张在实验过程中调节滑动变阻器时还应该注意的是眼睛要观察电压表的示数．
（6）另外一位同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数．在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于100Ω．
