17．我们本学期使用的物理课本的厚度最接近于（ ）
| A． | 6 dm | B． | 6 cm | C． | 6 mm | D． | 6 μm |
如图所示，沿斜面向上拉一个M为4.5N的物体到斜面顶端，拉力为1.8N，斜面长1.2m，高0.3m，拉力做功为2.16J，则这个斜面的机械效率是62.5%．
如图所示，滑轮重和绳与轮间摩擦均不计，在水平拉力F拉着重100N的物体A在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，此时，物体A与水平桌面间的摩擦力大小为10牛，若物体A在4秒内移动2米，则拉力移动的速度是0.25m/s，此过程中拉力F做的功为20焦，功率为5瓦．
13．
课堂演示实验时，老师让小钢球从斜面滚下，在水平桌面上运动，经过一条形磁铁附近，运动轨迹如图所示，下列说法中错误的是（ ）
课堂演示实验时，老师让小钢球从斜面滚下，在水平桌面上运动，经过一条形磁铁附近，运动轨迹如图所示，下列说法中错误的是（ ）| A． | 小钢球从斜面滚下过程中重力势能转化为动能 | |
| B． | 小钢球在桌面上作曲线运动说明力可以改变物体的运动状态 | |
| C． | 小钢球在桌面上滚动速度越来越慢，说明受到的摩擦力越来越大 | |
| D． | 小钢球在桌面竖直方向受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 |
12．
如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入表中．
（1）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上同一高度由静止滑下．
（2）根据表中数据可判断，如果有一种“路面”材料比木板更光滑，则小车运动的路程将大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）在木板“路面”上运动的路程，小车的运动状态改变更慢（选填“快”或“慢”）．
（3）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将做匀速直线运动．
（4）图①②③④中的情景，属于实验事实的是①②③，属于实验推论的是④．（填写序号）
（5）通过该实验可以B（填写序号）
A．说明物体的运动需要力来维持 B．说明力是改变物体运动状态的原因 C．直接得出牛顿第一定律．
0 168002 168010 168016 168020 168026 168028 168032 168038 168040 168046 168052 168056 168058 168062 168068 168070 168076 168080 168082 168086 168088 168092 168094 168096 168097 168098 168100 168101 168102 168104 168106 168110 168112 168116 168118 168122 168128 168130 168136 168140 168142 168146 168152 168158 168160 168166 168170 168172 168178 168182 168188 168196 235360
如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入表中．| 实验 序号 | “路面” 材料 | 小车运动 的路程（cm） |
| 1 | 毛巾 | 40 |
| 2 | 棉布 | 70 |
| 3 | 木板 | 110 |
（2）根据表中数据可判断，如果有一种“路面”材料比木板更光滑，则小车运动的路程将大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）在木板“路面”上运动的路程，小车的运动状态改变更慢（选填“快”或“慢”）．
（3）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将做匀速直线运动．
（4）图①②③④中的情景，属于实验事实的是①②③，属于实验推论的是④．（填写序号）
（5）通过该实验可以B（填写序号）
A．说明物体的运动需要力来维持 B．说明力是改变物体运动状态的原因 C．直接得出牛顿第一定律．
如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分．求：
如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程随时间变化的图象．根据该图象能够获得合理的信息有示例：