13．在海滩的案发现场留下了罪犯清晰的行走脚印.公安人员立即用蜡浇注了一只鞋模.测出鞋模的平均厚度为5cm.质量为1125g.又经测试知道要造成与脚印同样深度所需的压强为3×104Pa.则罪犯体重为多——青夏教育精英家教网——

13．在海滩的案发现场留下了罪犯清晰的行走脚印，公安人员立即用蜡浇注了一只鞋模，测出鞋模的平均厚度为5cm，质量为1125g，又经测试知道要造成与脚印同样深度所需的压强为3×10⁴Pa，则罪犯体重为多少？（ρ_蜡=0.9×10³㎏/m³）

12．小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图甲所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．

（1）BCDE四种情况下，B图中金属块所受到的浮力最小．
（2）做B、C两次实验，是为了探究浮力大小与排开液体体积的关系．
（3）做C、D两次实验，是为了探究浮力的大小与物体浸没深度是否有关．
（4）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为1.2×10³kg/m³．
（5）小明用所学的浮力知识自制了“密度计”：选择一根饮料吸管，在其下端加适当的配重后封闭，使其能竖直漂浮在液面中．若放入水中，水面在管的A点处；放入另一种液体中，液面在B点处（如图乙）．
①“密度计”上刻度A、B可分别表示的液体密度，则ρ_液＞ρ_水（选填“＞”、“＜”或“=”）．
②为了使简易密度计上两条刻度线之间的距离大一些，以使测量结果更精确，你的改进方法是换更细的吸管．

11．为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”，大伟小组采用了如图所示的实验装置，其中R₁＜R₂．

（1）实验中R₁、R₂采用串联（填“串联”或“并联”）的连接方法使通过它们的电流相等．
（2）在通电时间相同时，两玻璃管内煤油上升较高的是乙（填“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在通电时间相同，电流一定的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多．（填“多”或“少”）

9．在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，小雨用如图甲、乙所示的实验装置分别接入同一电路中进行实验，其中A、B、C、D四个透明的容器中密封了等量的空气，橡胶管将密封空气盒和装有红色液体U形玻璃管相连．

（1）实验中通过观察U形管内左右两管液面的高度差来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．
（2）甲装置将两电阻丝串联的目的是使电流相等，实验表明，在电流相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多，乙装置可以用来研究电流通过导体时产生的热量与电流的关系．
（3）通电一段时间后，小雨发现乙装置与D容器相连的U形管中液面仍然是相平的，她用电压表分别测量C、D容器上两接线柱的电压，发现第一次电压表指针有较大的偏转，第二次较小，则装置出现该现象的原因可能是D容器上两接线柱短路．
（4）清除故障后，在实验的过程中，可以发现A、B、C、D四个透明的容器中，C容器中空气温度上升较快．

8．楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如表所示．

实验次数	1	2	3	4	5	6
U/V	0.20	0.80	1.40	2.00	2.50	3.00
I/A	0.02	0.08	0.14	0.18	0.20	0.21

（1）楠楠想根据表中的数据，画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象，于是她设计了如图所示的坐标图．
①请你帮楠楠在坐标图丙中画出该小灯泡的电流随电压变化的图象；
②从材料或图象中可知，该小灯泡的额定电流为0.20A，正常发光时的电阻为12.5Ω；
（2）楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50Ω内调节．

①请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮楠楠将图乙中的实物电路图连接完整；
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到A端（选填“A”或“B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是小灯泡短路．
③楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理由．不能做到；因为电源电压才3V，导线和电源都有电阻，灯泡两端的电压不可能达到3V，最小电流也不能达到0.02A．

7．我区某校九年级物理学习小组在实验室做“测量定值电阻阻值”的实验，实验电路如图所示．

（1）请用笔画线代替导线，将图中实物连接完整；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到B端（选填“A”或“B”）；
（3）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是电压表与滑动变阻器并联了．
（4）纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如图所示，则该定值电阻阻值为10Ω．他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，后来物理老师告诉他们这是不合理的，理由是不合理，没有多次测量取平均值．
（5）小组同学做完该实验后，又思考该电路还能用来研究电流与电压的关系（或测量电阻的功率）．（写出一条即可）

6．当汽车突然起动的时候，由于乘客具有惯性，他会向后（选填“前”或“后”）的方向倾倒；若甲、乙两辆运动的车发生碰撞时，两车司机均为前额受伤，则甲、乙两车最可能是迎面（选填“迎面”或“追尾”）碰撞．

5．小明利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，实验中控制电阻R两端的为电压2.5V不变．

（1）实验中变阻器滑片的作用除保护电路外，另一个作用是：调节定值电阻两端的电压．
（2）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．
（3）若将甲图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，用此电路也可以测量灯泡的功率．图乙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为0.75W．

4．在测量小灯泡电功率的实验中，实验室所提供的器材有：电源（电压恒为6V），小灯泡L标有“2.5V”字样、其电阻约为5Ω的小灯泡，电流表，电压表，开关各一个，导线若干，滑动变阻器．

（1）图甲是小刚连接的部分实物图，请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整；
（2）检查电路连接无误后，将滑动变阻器的滑片置于A端（选填“A”或“B”），闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表没示数，但电压表有示数，可能的原因是小灯泡断路；
（3）小刚改正错误后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并绘制如图乙所示的I-U图象，根据图象可知小灯泡的额定功率是0.75W；图中的曲线反映灯丝的电阻会变大，原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．
（4）实验中，某同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中的不当之处是滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值处（或连接电路过程中开关没有断开）．（写出一处即可）

0 167964 167972 167978 167982 167988 167990 167994 168000 168002 168008 168014 168018 168020 168024 168030 168032 168038 168042 168044 168048 168050 168054 168056 168058 168059 168060 168062 168063 168064 168066 168068 168072 168074 168078 168080 168084 168090 168092 168098 168102 168104 168108 168114 168120 168122 168128 168132 168134 168140 168144 168150 168158 235360