如图，有一款内置微型“GPS”（全球卫星定位系统）的专用鞋，（此鞋底与地面接触的长约25cm，宽约12cm），当穿着它离开指定的区域时，鞋中的“GPS”便会自动发出使用者所在的位置信息．该信息被卫星接收后再发送到手机，此过程中是由电磁波传递信息的；质量为60kg的小王穿着它双脚站立时对地面的压强约是1×104Pa（g取10N/kg）
10．
在影响机械效率的许多因素中，摩擦是一个重要因素，小丽将“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验与“探究斜面的机械效率”的实验相结合，进一步探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系，实验装置如图所示．
（1）请将下列实验步骤中的空白补充完整．
实验步骤：
①用弹簧测力计测出木块的重力．
②用弹簧测力计匀速直线拉动木块沿斜面向上运动，读出弹簧测力计示数．
③用刻度尺分别测出木块沿斜面移动的距离s及上升的高度h．
④记录实验数据并填入表中．
⑤保持斜面的倾斜程度一定，将棉布铺在木板上，重复上述步骤．
（2）该实验中采用了控制变量的研究方法．
（3）计算斜面表面为棉布是的机械效率52.5%．
（4）分析实验数据可以得出实验结论：在斜面倾斜程度相同时，斜面越粗糙，机械效率越低．
在影响机械效率的许多因素中，摩擦是一个重要因素，小丽将“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验与“探究斜面的机械效率”的实验相结合，进一步探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系，实验装置如图所示．（1）请将下列实验步骤中的空白补充完整．
实验步骤：
①用弹簧测力计测出木块的重力．
②用弹簧测力计匀速直线拉动木块沿斜面向上运动，读出弹簧测力计示数．
③用刻度尺分别测出木块沿斜面移动的距离s及上升的高度h．
④记录实验数据并填入表中．
⑤保持斜面的倾斜程度一定，将棉布铺在木板上，重复上述步骤．
| 斜面表面状况 | 木块重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率η（%） |
| 木板 | 2.1 | 0.4 | 1.6 | 0.8 | 0.84 | 1.28 | 65.6 |
| 棉布 | 2.1 | 0.4 | 2 | 0.8 | 0.84 | 1.6 | 52.5 |
（3）计算斜面表面为棉布是的机械效率52.5%．
（4）分析实验数据可以得出实验结论：在斜面倾斜程度相同时，斜面越粗糙，机械效率越低．
8．
在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数据记录在下表中．（g=10N/Kg）
（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为2N，第一次实验中物体所受的浮力F浮=0.5N．
（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号1、4（或2、5或3、6）可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大．
（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=0.5N．通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证阿基米德原理．
（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了A（选填字母序号）．
A．寻找普遍规律 B．取平均值减小误差．
在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数据记录在下表中．（g=10N/Kg）| 液体种类 | 实验 序号 | 物体重力 G物（N） | 弹簧测力计 示数F（N） | 物体受到 浮力F浮（N） | 排开液体 体积V排（cm3） |
| 水 ρ水=1.0g/cm3 | 1 | 2 | 1.5 | 50 | |
| 2 | 1.0 | 1.0 | 100 | ||
| 3 | 0.5 | 1.5 | 150 | ||
| 酒精 ρ酒精=0.8g/cm3 | 4 | 2 | 1.6 | 0.4 | 50 |
| 5 | 1.2 | 0.8 | 100 | ||
| 6 | 0.8 | 1.2 | 150 |
（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号1、4（或2、5或3、6）可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大．
（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=0.5N．通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证阿基米德原理．
（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了A（选填字母序号）．
A．寻找普遍规律 B．取平均值减小误差．
7．小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验重，用到如下器材：分度为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等． 
（1）小冉进行了如图所示的实验：步骤A所示弹簧测力计的示数为2.7N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤分别如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：
（2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=0.1N．
（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟液体密度有关．
（4）小冉用表格中的数据可算出了某种液体的密度是1.3×103kg/m3（结果保留一位小数）．
（1）小冉进行了如图所示的实验：步骤A所示弹簧测力计的示数为2.7N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤分别如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：
| 实验步骤 | B | C | D | E | F |
| 弹簧测力计示数/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟液体密度有关．
（4）小冉用表格中的数据可算出了某种液体的密度是1.3×103kg/m3（结果保留一位小数）．
在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，一组同学根据生活经验提出了如下猜想：
有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小王则采用压强计进行探究：
4．对物理量的估测是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下列是小佳同学对本学期所学的一些物理最的估测数据，其中最符合实际的是（ ）
| A． | 一名初中学生的体重约为500N | |
| B． | 一名初中学生站立在水平地面上时，对地面的压强约为3×104 Pa | |
| C． | 一名初中学生浸没在水中时，受到水的浮力约为1.0×103N | |
| D． | 一名初中学生从一楼步行到三楼所做的功约为3×104J |
3．如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强--大气压．下列有关叙述中错误的是（ ）
| A． | 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 | |
| B． | 用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使水的沸点降低 | |
| C． | 大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响 | |
| D． | 做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏小 |
2．
如图是北斗导航卫星的轨道示意图．已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是（ ）
0 167892 167900 167906 167910 167916 167918 167922 167928 167930 167936 167942 167946 167948 167952 167958 167960 167966 167970 167972 167976 167978 167982 167984 167986 167987 167988 167990 167991 167992 167994 167996 168000 168002 168006 168008 168012 168018 168020 168026 168030 168032 168036 168042 168048 168050 168056 168060 168062 168068 168072 168078 168086 235360
如图是北斗导航卫星的轨道示意图．已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是（ ）| A． | 势能增加、动能减小、速度减小 | B． | 势能不变、动能不变、速度不变 | ||
| C． | 势能减小、动能增加、速度不变 | D． | 势能减小、动能增加、速度增加 |