20.
电池使用说明中都有一条提示:“请一次性更换所有电池,以免新旧电池混用”.小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据.
方案一:用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电,让电动车在相同路面上运动.
通过测量电动车能够运动的路程,比较两组电池为电动车提供的电能多少.
方案二:用定值电阻替代电动车,通过测量定值电阻两端的电压,比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大.
小海设计了图示电路、将方案一中的两组电池和同型号一节新电池分别接入A、B间进行实验,将开关S闭合前后的电压表读数记录在如表中.
(1)分析表中两列数据的第二列可知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,竟然也小于一节新电池提供的电压!
(2)为什么一新一旧电池组给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压?
原因分析:根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和,用一新一旧电池供电的电路中,废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻.
(3)要使结论具有普遍性,应该换用不同型号新旧电池进行多次实验.
实验总结:综合上述小海的探究,结合你的认识,从能量的角度可以得出电池使用说明中提示的依据是新旧电池混用,废旧电池会消耗新电池的部分能量.
方案一:用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电,让电动车在相同路面上运动.
通过测量电动车能够运动的路程,比较两组电池为电动车提供的电能多少.
方案二:用定值电阻替代电动车,通过测量定值电阻两端的电压,比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大.
小海设计了图示电路、将方案一中的两组电池和同型号一节新电池分别接入A、B间进行实验,将开关S闭合前后的电压表读数记录在如表中.
| 电源 | S断开时电压/V | S闭合时电压/V |
| 两新 | 3.2 | 3.1 |
| 一新一旧 | 1.9 | 1.3 |
| 一新 | 1.6 | 1.5 |
(2)为什么一新一旧电池组给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压?
原因分析:根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和,用一新一旧电池供电的电路中,废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻.
(3)要使结论具有普遍性,应该换用不同型号新旧电池进行多次实验.
实验总结:综合上述小海的探究,结合你的认识,从能量的角度可以得出电池使用说明中提示的依据是新旧电池混用,废旧电池会消耗新电池的部分能量.
15.如图中,甲是在物理实验是测量小灯泡额定功率的实验装置,小灯泡上标有2.5V的字样,采用两节新的干电池做电源.
(1)为保护元件安全,连接电路时开关应断开;图甲中有一根导线还没有连好,应该把它接在电压表3(选填“0”、“3”或“15”)接线柱上.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至D(选填“C”或“D”)端;闭合开关后,电压表示数为2V,为测量灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向C(选填“C”或“D”)端滑动,直到电压表示数为2.5V时为止.
(3)小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为0.9W.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/v | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| I/A | 0.30 | 0.38 |
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至D(选填“C”或“D”)端;闭合开关后,电压表示数为2V,为测量灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向C(选填“C”或“D”)端滑动,直到电压表示数为2.5V时为止.
(3)小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为0.9W.
14.
电池使用说明中都有一条提示:“请一次性更换所有电池,以免新旧电池混用”.小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据.
方案一:用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电,让电动车在相同路面上运动.
(1)通过测量电动车运动的速度,比较两组电池为电动车提供的电功率大小.
(2)通过测量电动车能够运动的路程,比较两组电池为电动车提供的电能多少.
方案二:用定值电阻替代电动车,通过测量定值电阻两端的电压,比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大.
小海设计了图示电路、将方案一中的两组电池和同型号一节新电池分别接入A、B间进行实验,将开关S闭合前后的电压表读数记录在表格中.
(3)分析表中两列数据的第二 列可知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,竟然也小于一节新电池提供的电压!要使结论具有普遍性,需要换用不同(选填“相同”、“不同”)型号新旧电池进行多次实验.
(4)为什么一新一旧电池组给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压?
现象:小海发现串联的一新一旧电池组作为电源使用时,一段时间后,旧电池明显地比新电池热.
原因分析:废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻.根据串联电路电压特点,废旧电池分得了电源的一部分能量.
方案一:用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电,让电动车在相同路面上运动.
(1)通过测量电动车运动的速度,比较两组电池为电动车提供的电功率大小.
(2)通过测量电动车能够运动的路程,比较两组电池为电动车提供的电能多少.
方案二:用定值电阻替代电动车,通过测量定值电阻两端的电压,比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大.
小海设计了图示电路、将方案一中的两组电池和同型号一节新电池分别接入A、B间进行实验,将开关S闭合前后的电压表读数记录在表格中.
| 电源 | S断开时电压/V | S闭合时电压/V |
| 两新 | 3.2 | 3.1 |
| 一新一旧 | 1.9 | 1.3 |
| 一新 | 1.6 | 1.5 |
(4)为什么一新一旧电池组给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压?
现象:小海发现串联的一新一旧电池组作为电源使用时,一段时间后,旧电池明显地比新电池热.
原因分析:废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻.根据串联电路电压特点,废旧电池分得了电源的一部分能量.
13.如图(甲)是小明测量小灯泡电功率的部分实物连接图.其中电源电压为6V,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,现有两个滑动变阻器标A、B分别标有“5Ω 1A”、“15Ω 1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V)
(1)请用笔画线代替导线,把图(甲)实物连接图补充完整.(要求:滑片P向左移动时灯变亮,且连线不得交叉)
(2)为了能够测出小灯泡的额定功率,滑动变阻器应选B(选填“A”或“B”).

(3)小明连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小明猜想:
A.可能灯丝断了 B.可能变阻器开路 C.可能小灯泡短路
请根据故障原因填写对应的电表示数,或根据电表示数判断故障原因.
(4)排除故障后,小明移动滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图(乙)所示,则通过小灯泡的电流是0.3 A,小灯泡的额定功率为1.14W.
(5)实验结束后,老师给同学们一个10Ω的定值电阻R0和两只电流表,让他们测出标有“2.5V”字样的小灯泡正常发光时的电阻.小明设计的电路图如图丙所示,请你将实验过程补充完整:闭合开关,调节变阻器的滑片,使电流表A1的示数为0.25A,此时小灯泡正常发光,电流表A2的示数仍然如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是50Ω.
0 167630 167638 167644 167648 167654 167656 167660 167666 167668 167674 167680 167684 167686 167690 167696 167698 167704 167708 167710 167714 167716 167720 167722 167724 167725 167726 167728 167729 167730 167732 167734 167738 167740 167744 167746 167750 167756 167758 167764 167768 167770 167774 167780 167786 167788 167794 167798 167800 167806 167810 167816 167824 235360
(1)请用笔画线代替导线,把图(甲)实物连接图补充完整.(要求:滑片P向左移动时灯变亮,且连线不得交叉)
(2)为了能够测出小灯泡的额定功率,滑动变阻器应选B(选填“A”或“B”).
(3)小明连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小明猜想:
A.可能灯丝断了 B.可能变阻器开路 C.可能小灯泡短路
请根据故障原因填写对应的电表示数,或根据电表示数判断故障原因.
| 猜 想 | 电流表示数/A | 电压表示数/V |
| 如果A成立 | 0 | 6 |
| 如果B成立 | 0 | 0 |
(5)实验结束后,老师给同学们一个10Ω的定值电阻R0和两只电流表,让他们测出标有“2.5V”字样的小灯泡正常发光时的电阻.小明设计的电路图如图丙所示,请你将实验过程补充完整:闭合开关,调节变阻器的滑片,使电流表A1的示数为0.25A,此时小灯泡正常发光,电流表A2的示数仍然如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是50Ω.