4．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
（2）第1次实验测得的机械效率为74%．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第4次实验是用c图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组增加物重可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越小．
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
| 实验次数\物理量 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
| 4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．（2）第1次实验测得的机械效率为74%．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第4次实验是用c图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组增加物重可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越小．
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
如图所示，用此装置拉一重为100N的重物，使其在地面上做匀速直线运动，若不计算滑轮重和摩擦，所需拉力为8N，则物体与地面间的摩擦力为16N．若实际情况中此装置的机械效率为80%，且此时重物所受摩擦力不变，欲使物体以0.6m/s的速度沿水平地面匀速前进，那么实际拉力为10N，拉力在 5s内做的功为60J．
仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的作用点有关；观察图乙发现，将滑动变为滚动的方式可以减小摩擦．
小明在完成“动手动脑学物理”时，认识了密度计，将其放入液体中，当它竖立静止时，与液面相交的读数即为待测液体的密度．
19．如图所示的工具在使用时，其实质属于费力杠杆的是（ ）
| A． |  羊角锤拔钉 | B． |  核桃夹 | C． |  撬棒 | D． |  食品夹 |
18．下列实例中，能说明力可以改变物体形状的是（ ）
| A． | 进站的火车受阻力缓缓停下 | B． | 把橡皮泥捏成不同造型 | ||
| C． | 苹果受重力竖直下落 | D． | 用力把铅球推出 |
16．
吴英同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量．
（1）把天平放在水平台上，将游码 拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．根据图中数据，帮吴英同学把表填写完整：
（5）以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．
（6）吴英发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度酒精多大，就另选了一块与种子中小石块材质相同且大小合适的石块，巧妙借助上述实验中乙图装置，按以下步骤进行实验．
①用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了10g；
②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了15g；
③石块密度为ρ石=2.875g/cm3．
0 167617 167625 167631 167635 167641 167643 167647 167653 167655 167661 167667 167671 167673 167677 167683 167685 167691 167695 167697 167701 167703 167707 167709 167711 167712 167713 167715 167716 167717 167719 167721 167725 167727 167731 167733 167737 167743 167745 167751 167755 167757 167761 167767 167773 167775 167781 167785 167787 167793 167797 167803 167811 235360
吴英同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量．（1）把天平放在水平台上，将游码 拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．根据图中数据，帮吴英同学把表填写完整：
| 空烧杯的质量 m/g | 量筒中盐水的体积 V/cm3 | 烧杯和盐水的总质量 m/g | 盐水的密度 ρ/g•cm-3 |
| 30 | 40 | 76 | 1.15 |
（6）吴英发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度酒精多大，就另选了一块与种子中小石块材质相同且大小合适的石块，巧妙借助上述实验中乙图装置，按以下步骤进行实验．
①用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了10g；
②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了15g；
③石块密度为ρ石=2.875g/cm3．