用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触（未浸入水）如图甲所示，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数F随圆柱体逐渐浸入水中深度h的变化情况图，g取10N/kg．求：
2．
同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入表：
（1）在表中填上三次实验的机械效率．
（2）根据实验①和②（选填①、②、③）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越低；（填“高”或“低”）
（4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用同一（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升不同（填“相同”或“不同”）的高度去研究．
同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入表：
| 实验次数 | 动滑轮重/N | 钩码重/N | 动力/N | 机械效率 |
| 1 | 1 | 2 | 1 | 66.7% |
| 2 | 1 | 4 | $\frac{5}{3}$ | 80% |
| 3 | 2 | 4 | 2 | 66.7% |
（2）根据实验①和②（选填①、②、③）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越低；（填“高”或“低”）
（4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用同一（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升不同（填“相同”或“不同”）的高度去研究．
20．把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑．若将一物体放在此透镜前40cm处，则可在另一侧得到一个（ ）
| A． | 倒立、放大的实像 | B． | 倒立、缩小的实像 | C． | 正立、放大的虚像 | D． | 正立、缩小的虚像 |
19．
如图所示，两根完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的实心小球分别放入容器中．小球漂浮在甲液面上，却沉入乙液体杯底，则下列判断正确的是（ ）
如图所示，两根完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的实心小球分别放入容器中．小球漂浮在甲液面上，却沉入乙液体杯底，则下列判断正确的是（ ）| A． | 球在甲液体中受到的重力小于它在乙液体中受到的重力 | |
| B． | 球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力 | |
| C． | 该小球的密度一定小于甲液体的密度 | |
| D． | 该小球的密度一定小于乙液体的密度 |
18．在如图所示的光现象中，由于光的直线传播而形成的是（ ）
| A． |  水中的铅笔 | B． |  水中树的“倒影” | C． |  平在镜中的陶罐 | D． |  树林中的阳光 |
17．
如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列有关此探究活动的设计和结论的各种表述，正确的是（ ）
0 167605 167613 167619 167623 167629 167631 167635 167641 167643 167649 167655 167659 167661 167665 167671 167673 167679 167683 167685 167689 167691 167695 167697 167699 167700 167701 167703 167704 167705 167707 167709 167713 167715 167719 167721 167725 167731 167733 167739 167743 167745 167749 167755 167761 167763 167769 167773 167775 167781 167785 167791 167799 235360
如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列有关此探究活动的设计和结论的各种表述，正确的是（ ）| A． | 每次实验时，应使小车从斜面的不同高度滑下 | |
| B． | 运动的物体若不受阻力，将一直运动下去 | |
| C． | 水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远 | |
| D． | 由于惯性，小车到达粗糙的水平面后继续向前运动，摩擦力逐渐减小到零 |
