在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:
| 实验序号 | 钩码重 | 钩码上升的高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm |
| ① | 1.0 | 20.00 | 0.7 | 40.00 |
| ② | 2.0 | 20.00 | 1.2 | 40.00 |
| ③ | 3.0 | 20.00 | 1.7 | 40.00 |
(2)第①次实验时测得动滑轮的机械效率为______.
(3)第③次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为______W.
(4)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将______(选填“增大”、“减小”或“不变”).
在“探究并联电路的电流规律”时:
(1)甲、乙、丙三名同学在实验室连接完电路,闭合开关前,他们所用的电流表的指针均指在零刻度处,当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图所示的情况,请分析他们在电流表使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.

甲同学的问题:______;乙同学的问题:______;丙同学的问题:______.
(2)如图乙是某同学按图甲连接的测B点电流的电路图,请指出他连接的错误:______.并在图中进行改正(在连错的导线上划×号,连上正确导线)

(3)某小组的实验记录如下表格,第一次实验册A点电流时电流表指针位置如图所示,请把测量结果填入表格中.
| IA/A | IB/A | IC/A | |
| 第一次 | 0.22 | 0.45 | |
| 第二次 | 0.26 | 0.32 | 0.58 |