2．在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验．
①“研究影响用电器的电功率的因素”时，多次测量．
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量；
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量；
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值．
上述实验中寻找普遍规律的是（ ）
①“研究影响用电器的电功率的因素”时，多次测量．
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量；
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量；
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值．
上述实验中寻找普遍规律的是（ ）
| A． | ①②④ | B． | ①③④ | C． | ②③④ | D． | ①②③ |
小明自制了一盏可以调节亮度的台灯，设计的电路如图所示，若小灯泡的规格是“6V 3W”．请你回答下面问题：
如图所示，密闭在吸滤瓶中的碳酸钠和稀盐酸两种溶液相混前，调好天平，静止后，灯光经平面镜反射后，射到天花板的A点（做好标记）；药液混合后，气球胀大，反射光线将会射到天花板的B（选填A、B或C）点．出现这种现象的原因是碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，气球被吹大，气球具有浮力，平面镜此时对天平的倾斜起着“放大”的作用．初中科学实验中还有类似将实验现象“放大”的例子，请试举一例：探究声音产生的原因实验中，将不容易观察的微小的振动转换为水花四溅，或纸片的上下跳动．
16．在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究，这种方法称为转换法．例如在探究物质吸热升温的特性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了转换法的是（ ）
| A． | 在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力 | |
| B． | 在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态 | |
| C． | 在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验 | |
| D． | 在探究电热影响因素时，通过观察玻璃管内液面上升的高度来比较产热的多少 |
15．冬季是盗窃案件的多发期，特别是临近春节，家庭防盗显得尤为重要．如图所示是某单元防盗门门锁原理图（开关断开时，弹簧处于原长），它是利用电路的通断来控制电磁铁磁性的有无从而实现控制开关门的．据图可判断下列说法正确的是（ ）
| A． | 图中电磁铁通电时左端磁极是N极 | |
| B． | 断开开关，电磁铁断电仍有磁性，但磁性减弱 | |
| C． | 闭合开关，门锁内弹簧被压缩，所具有的弹性势能减小 | |
| D． | 闭合开关，电磁铁通电后吸引衔铁，衔铁脱离门扣，门打开 |
14．五一期间，小霆约了几个同学一起到神仙居游玩，她们从景星岩脚下乘缆车到山顶，在缆车匀速上升的过程中，小霆的（ ）
0 165072 165080 165086 165090 165096 165098 165102 165108 165110 165116 165122 165126 165128 165132 165138 165140 165146 165150 165152 165156 165158 165162 165164 165166 165167 165168 165170 165171 165172 165174 165176 165180 165182 165186 165188 165192 165198 165200 165206 165210 165212 165216 165222 165228 165230 165236 165240 165242 165248 165252 165258 165266 235360
| A． | 重力势能不断增大 | B． | 动能不断增大 | ||
| C． | 机械能保持不变 | D． | 动能转化为重力势能 |