12.不同的凸透镜对光的折射程度可能是不相同的,即每一个凸透镜的焦距不一定相同,那么凸透镜的焦距与什么因素有关呢?小雷进行了探究实验,实验结果记录到表中.
次数1234
材料玻璃玻璃水晶水晶
截面直径/cm3335
凸起程度较小较大较大较小
焦距/cm544
(1)如图甲所示是他第一次测量透镜焦距的情景,此透镜的焦距为10cm.
(2)请你分析表中的实验数据,由1、2次的实验可得出的结论是:材料和横面直径相同的凸透镜,凸面程度越大其焦距越小.
(3)小雷回想起白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带如图所示,受此启发,产生了一个问题:红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同?于是他分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行了实验,你认为红光射入时凸透镜的焦距大.
(4)小雷又进行了凸透镜成像规律的实验,若其像成在光屏的左上角如图丙所示,应将凸透镜向右下(选填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”)调节,使像成在光屏的中央; 当烛焰向透镜靠近时,光屏应向远离(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动才能得到清晰的像.
(5)小雷又发现他和同学使用相同焦距的凸透镜进行实验时,从各组汇报数据中发现,当物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是光屏上还没有出现清晰的像时就测出了像距.
11.在商河县教体局的统筹安排下,全县中学开展了各式各样特色课,某学校快乐周三课上同学们用橡皮泥捏动物模型时,发现橡皮泥沉入水中,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她们决定去实验室测一下.实验室老师给她们提供了以下器材:天平(含砝码)、250ml的量筒、烧杯,水,200g的橡皮泥,小刀等.小琴先用小刀切取下一块实验用橡皮泥,剩余的留在桌上,接着开始了实验:
(1)小萍将天平放在水平桌面上后,应先将游码归零,再调节天平横梁平衡.天平横梁调平衡后,小萍将橡皮泥放在天平左盘,在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图甲所示,这时她应进行的操作是取出最小的5克砝码,然后向右调节游码,直至天平平衡.天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示,则橡皮泥的质量为147.6g.
(2)向量筒中倒进适量的水,这里的“适量”是指能使选取的橡皮泥浸没且不超出量筒量程,测出这些水的体积,将橡皮泥浸没在置筒内的水中,测出橡皮泥和水的总体积如图丙.测量完毕后,她们一起算出了留在桌上剩余橡皮泥的密度1.476×103kg/m3
(3)在强度有保证的条件下,各种复合材料由于密度小,被人们广泛应用于汽车、飞机等制造业.请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点:密度小,相同体积时可以减轻飞机和汽车的质量,以提高速度、节约能源.
 0  164647  164655  164661  164665  164671  164673  164677  164683  164685  164691  164697  164701  164703  164707  164713  164715  164721  164725  164727  164731  164733  164737  164739  164741  164742  164743  164745  164746  164747  164749  164751  164755  164757  164761  164763  164767  164773  164775  164781  164785  164787  164791  164797  164803  164805  164811  164815  164817  164823  164827  164833  164841  235360 

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