1.
在测量滑轮组的机械效率时,小强进行了3次测量,并将数据填入表格.
(1)根据表中的实验数据,画出图中滑轮组的绕绳方法.
(2)为了测量绳子末端的拉力F,应该让弹簧测力计沿竖直方向拉住绳子,当弹簧测力计匀速直线运动(选填“匀速直线运动”或“静止”)时读数.
(3)第3次实验时滑轮组的机械效率为66.7%,其中克服摩擦和绳重所做的功是0.15J
(4)由表中第1、2、3组数据可以得出的结论是:用同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高.
(1)根据表中的实验数据,画出图中滑轮组的绕绳方法.
(2)为了测量绳子末端的拉力F,应该让弹簧测力计沿竖直方向拉住绳子,当弹簧测力计匀速直线运动(选填“匀速直线运动”或“静止”)时读数.
(3)第3次实验时滑轮组的机械效率为66.7%,其中克服摩擦和绳重所做的功是0.15J
(4)由表中第1、2、3组数据可以得出的结论是:用同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高.
| 实验次数 | 物重 G物/N | 动滑轮重G动/N | 钩码上升的高度h/m | 动力F/N | 动力作用点移动的距离s/m | 滑轮组的机械效率η/% |
| 1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
| 2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
| 3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 |
20.如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置.

(1)实验中通过观察木块被推动的距离的大小,来判断小球动能的大小.
(2)为了研究动能大小与质量的关系,让质量不同(选填“相同”、“不同”)的小球从同一高度滚下,是为了控制小球到达底端的速度相同.
(3)小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其它仪器得出了两组数据,如表一和表二所示.
表一(钢球撞击的速度为v=8cm/s)
表二(钢球质量为m=100g)
由表一可得出:速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
分析两表给出的数据,可以得出:速度(选填“质量”、“速度”)对物体的动能影响较大.
(1)实验中通过观察木块被推动的距离的大小,来判断小球动能的大小.
(2)为了研究动能大小与质量的关系,让质量不同(选填“相同”、“不同”)的小球从同一高度滚下,是为了控制小球到达底端的速度相同.
(3)小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其它仪器得出了两组数据,如表一和表二所示.
表一(钢球撞击的速度为v=8cm/s)
| 序号 | 钢球质量/g | 木块滑行距离/cm |
| 1 | 8 | 10 |
| 2 | 16 | 20 |
| 3 | 24 | 30 |
| 序号 | 钢球撞击速度/(cm/s) | 木块滑行距离/cm |
| 1 | 10 | 10 |
| 2 | 20 | 40 |
| 3 | 30 | 90 |
分析两表给出的数据,可以得出:速度(选填“质量”、“速度”)对物体的动能影响较大.
18.
如图所示,用完全相同的滑轮组成甲、乙两种装置,分别将重1N的物体匀速提升相同的高度,滑轮重0.2N,不计摩擦和绳重,所用的拉力分别是F甲和F乙,机械效率分别是η甲、η乙,则( )
0 163651 163659 163665 163669 163675 163677 163681 163687 163689 163695 163701 163705 163707 163711 163717 163719 163725 163729 163731 163735 163737 163741 163743 163745 163746 163747 163749 163750 163751 163753 163755 163759 163761 163765 163767 163771 163777 163779 163785 163789 163791 163795 163801 163807 163809 163815 163819 163821 163827 163831 163837 163845 235360
| A. | η甲>η乙 | B. | η甲<η乙 | C. | F甲>F乙 | D. | F甲=F乙 |