学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．

（1）悠扬的笛声声源是 （填“固体”“液体”或“气体”）；

（2）声音在水中的传播速度__________（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度；

（3）在月球上，声音不能传播的原因是_____________________；

（4）如下图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图________是噪声的波形．

声音在空气中传播速度约为 m／s。雷雨交加的夜里，小明同学看到闪电后约8s听到雷声，小明距雷电产生的地方大约_______m。

城市主要道口设有噪声监测设备，某时刻设备的显示屏上显示41．10的数字，这个数字的单位是 ，若有大卡车路过，显示屏上显示的数据将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）

如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该实验说明了 。其中小球的作用是（ ）

A．使声音放大 B．显示音叉的振动

C．说明小球在发声 D．一种装饰

如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个实验说明右边音叉的振动靠 （填传声介质）传给了左边的音叉。在月球上左边的音叉 （能/不能）振动。

如下图所示，是夏天身体健康的王刚同学在游泳上岸后站立时的情境示意图，他从游泳池起来后，冷得直哆嗦，这是因为水 （填物态变化） （填“吸热”或“放热”）的缘故；此物态变化是物质由 态变成 态的过程。图中王刚的姿势是为了 （选填“加快”或“减慢”）水分的蒸发．

某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如下图所示。具体数据如下表：

（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的 有关。

（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动________和 钢丝。

（3）上述实验中所使用到的方法是_________________

（1）提出问题：观察下图，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？

（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：

a．液体表面积的大小；

b．液体 的高低；

c．液体 的快慢。

（3）进行实验、收集证据（针对猜想a）

Ⅰ 取两块相同的玻璃板。

Ⅱ 在玻璃板上分别滴一滴质量的酒精，使两滴酒精表面积大小明显不同，如图所示。

Ⅲ 保持酒精的温度和酒精 相同。

Ⅳ 若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同。

（4）分析与结论

液体蒸发快慢与液体表面积的大小 （填“有关”或“无关”）

（5）本实验通过比较剩下的酒精多少来比较蒸发的快慢，这种研究方法叫 法。

如图是探究声现象时常用的装置．

（1）图甲所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调________，这说明音调跟发声体的________有关。

（2）图乙中，击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度；这个现象说明声音的______和______的关系。

（3）如图丁当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会______（填“变大”或“变小”）；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会______。（填“变大”或“变小”）假如抽气机把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时______（能/不能）听到铃声；我们可以由此推理得出 。

（1）除了图（1）中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是_____________。

（2）该实验器材装配的合理顺序是（填序号）_________（①烧杯；②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）。

（3）图中（1）的错误操作是 。

（4）在图（2）中, 你认为图________（选填A或B）是水沸腾时的情景。

（5）观察上面表格中的数据，有一处错误数据是 ℃。根据正确数据在图（3）中描绘出水的温度随时间变化的关系图线。

（6）由图象（3）可知，水在沸腾过程中，水沸腾的特点是温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）；继续 。（选填“吸热”或“放热”）

（7）由图象（3）可知，水的沸点是 ℃，由此可判断当地的气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压。

（8）小敏发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是_______。（写出一条即可）

随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔音效果，小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题，实验步骤：

①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；

③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到表中的数据：

回答问题：

（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （选填“小”或“大”）的原理。

（2）根据小华所得数据可知待测材料隔声性能由好到差的顺序为_____________（填表格中材料前的序号）。

（3）仔细分析可知相对粗糙的材料比相对平滑材料隔音性能 （选填“好”或“差”），猜想其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 （选填“强”或“弱”）。

（4）如果给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， （选填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。